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1
Onde toca a formação docente: imagens do futuro professor na experiência do estágio supervisionado
Onde toca a formação docente: imagens do futuro professor na experiência do estágio supervisionado
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Onde toca a formação docente: imagens do futuro professor na experiência do estágio supervisionado

Seixas, Caroline

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2017-04-25

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2
Referenciação e argumentação: a construção dos objetos de discurso em textos argumentativos de alunos do Ensino Fundamental II
Referenciação e argumentação: a construção dos objetos de discurso em textos argumentativos de alunos do Ensino Fundamental II
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Referenciação e argumentação: a construção dos objetos de discurso em textos argumentativos de alunos do Ensino Fundamental II

Estevam, Hanna

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2017-10-06

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3
A ludicidade como ciência
A ludicidade como ciência
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A ludicidade como ciência

Santa Marli Pires dos Santos

Petrópolis, RJ Vozes 2001

Localização: CDCC - Cent. Div. Científica e Cultural    (371.3 L944 ) e outros locais(Acessar)

4
O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos
O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O trabalho docente em uma turma de alfabetização na rede municipal de ensino de São Bernardo do Campo: entre objetos ensinados e dispositivos didáticos

Alves, Valdiana Do Bomfim

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-10-25

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5
O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização
O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O gesto didático de regulação da aprendizagem: a sondagem em uma turma de alfabetização

Torini, Natalie Archas Bezerra

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2012-05-31

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6
Marcas interacionais em rodas de conversa na educação infantil
Marcas interacionais em rodas de conversa na educação infantil
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Marcas interacionais em rodas de conversa na educação infantil

Memmel, Susanne Elfriede

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-08-17

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7
Concepção de linguagem em livros didáticos de língua portuguesa para o ensino infantil na escola angolana
Concepção de linguagem em livros didáticos de língua portuguesa para o ensino infantil na escola angolana
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Concepção de linguagem em livros didáticos de língua portuguesa para o ensino infantil na escola angolana

Lussevicueno, Inocêncio Alberto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-12-05

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8
O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico
O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O riso invade a educação: uma (des)proposta para a pedagogia do cômico

Melo, Elderson Melo De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-08-05

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9
Vozes e encenação de vozes: a produção da narrativa escrita por adolescentes em processo de alfabetização
Vozes e encenação de vozes: a produção da narrativa escrita por adolescentes em processo de alfabetização
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Vozes e encenação de vozes: a produção da narrativa escrita por adolescentes em processo de alfabetização

Muraro, Rogério Martins

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2013-06-07

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10
Como e por que revisar textos no ensino fundamental I? Ou: ensinando a ler criticamente, ensina-se a tomar as rédeas da escrita
Como e por que revisar textos no ensino fundamental I? Ou: ensinando a ler criticamente, ensina-se a tomar as rédeas da escrita
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Como e por que revisar textos no ensino fundamental I? Ou: ensinando a ler criticamente, ensina-se a tomar as rédeas da escrita

Morais, Deise Nancy Urias De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2016-08-12

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Deste Autor:

  1. Santos, S
  2. Santos, M
  3. Domite, M
  4. Vasconcellos, C
  5. Santos, J

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Prática De Ensino
  3. Educação
  4. Ensino Fundamental
  5. Ensino E Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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