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Refinado por: assunto: Ensino De Ciências remover assunto: Social Theory remover
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Análise da utilização do mapa conceitual com proposições incorretas como instrumento avaliativo em uma sala de aula invertida
Análise da utilização do mapa conceitual com proposições incorretas como instrumento avaliativo em uma sala de aula invertida
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Análise da utilização do mapa conceitual com proposições incorretas como instrumento avaliativo em uma sala de aula invertida

Corrêa, Ronise Ribeiro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-02-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Deste Autor:

  1. Correia, P
  2. Corrêa, R

Neste Assunto:

  1. Sala De Aula Invertida
  2. Cognitive Load Theory And Cognitive
  3. Mapa Conceitual
  4. Flipped Classroom
  5. Ciência

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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