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Refinado por: Biblioteca: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas remover assunto: Língua Inglesa remover
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1
Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa
Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Da técnica à crítica: contribuições dos novos letramentos para a formação de professores de língua inglesa

Silva, Simone Batista Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-10-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Leitura em inglês no ensino médio: uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias
Leitura em inglês no ensino médio: uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura em inglês no ensino médio: uma análise da atividade de leitura na escola e sua relação com a comunicação mediada por novas tecnologias

Motta, Taise Figueira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2008-03-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento
Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento

Marreiro, Samara De Cassia Rodrigues

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-11-26

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Processos semióticos da construção do sentido no ensino-aprendizagem da língua inglesa
Processos semióticos da construção do sentido no ensino-aprendizagem da língua inglesa
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Processos semióticos da construção do sentido no ensino-aprendizagem da língua inglesa

Marra, Ana Claudia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2007-12-20

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Neste Assunto:

  1. English Language
  2. Multiletramentos
  3. Multiliteracies
  4. Letramento
  5. Information Communication Technology

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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