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Online processing of the grammatical aspect marker by L2 Chinese learners
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Online processing of the grammatical aspect marker by L2 Chinese learners

Liang, Lijuan ; Chondrogianni, Vasiliki ; Chen, Baoguo

Second language research, 2022-10, Vol.38 (4), p.765-786 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Reading on Paper and Digitally: What the Past Decades of Empirical Research Reveal
Reading on Paper and Digitally: What the Past Decades of Empirical Research Reveal
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Reading on Paper and Digitally: What the Past Decades of Empirical Research Reveal

Singer, Lauren M. ; Alexander, Patricia A.

Review of educational research, 2017-12, Vol.87 (6), p.1007-1041 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Scents and Sensibility: Olfaction, Sense-Making, and Meaning Attribution
Scents and Sensibility: Olfaction, Sense-Making, and Meaning Attribution
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Scents and Sensibility: Olfaction, Sense-Making, and Meaning Attribution

Cerulo, Karen A.

American sociological review, 2018-04, Vol.83 (2), p.361-389 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: Sage Publications, Inc

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Nouvelles perspectives sur les périphrases verbales : le cas d’apprendre à
Nouvelles perspectives sur les périphrases verbales : le cas d’apprendre à
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Nouvelles perspectives sur les périphrases verbales : le cas d’apprendre à

Bally, Anne-Sophie

Langue française, 2022, Vol.213 (1), p.81-98 [Periódico revisado por pares]

Paris: Armand Colin

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Organizing Research and Development at the Intersection of Learning, Implementation, and Design
Organizing Research and Development at the Intersection of Learning, Implementation, and Design
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Organizing Research and Development at the Intersection of Learning, Implementation, and Design

Penuel, William R. ; Fishman, Barry J. ; Cheng, Britte Haugan ; Sabelli, Nora

Educational Researcher, 2011-10, Vol.40 (7), p.331-337 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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6
Engaging, motivating, and supporting students through feedback
Engaging, motivating, and supporting students through feedback
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Engaging, motivating, and supporting students through feedback

Duckor, Brent ; Holmberg, Carrie

Phi Delta Kappan, 2024-02, Vol.105 (5), p.46-53

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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7
Metrical Structure and Licensing: An Argument from Ukrainian
Metrical Structure and Licensing: An Argument from Ukrainian
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Metrical Structure and Licensing: An Argument from Ukrainian

Mołczanow, Janina ; Łukaszewicz, Beata

Linguistic inquiry, 2021-07, Vol.52 (3), p.551-577 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: MIT Press

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Categorisations of care: Exploring representations of care leavers in higher education through critical praxis
Categorisations of care: Exploring representations of care leavers in higher education through critical praxis
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Categorisations of care: Exploring representations of care leavers in higher education through critical praxis

Bunn, Matthew ; Fuller, Emily

British educational research journal, 2024-04, Vol.50 (2), p.461-473 [Periódico revisado por pares]

London: Blackwell Publishing Ltd

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9
Curtain Calls in Dance: Negotiating the Terms of Disengagement
Curtain Calls in Dance: Negotiating the Terms of Disengagement
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Curtain Calls in Dance: Negotiating the Terms of Disengagement

Clark, Caroline Sutton

Dance research journal, 2023-08, Vol.55 (2), p.58-75 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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10
The explanation game: a formal framework for interpretable machine learning
The explanation game: a formal framework for interpretable machine learning
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The explanation game: a formal framework for interpretable machine learning

Watson, David S. ; Floridi, Luciano

Synthese (Dordrecht), 2021-10, Vol.198 (10), p.9211-9242 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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