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Cancelamento de exaustividade em sentenças focalizadas: um estudo experimental
Cancelamento de exaustividade em sentenças focalizadas: um estudo experimental
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Cancelamento de exaustividade em sentenças focalizadas: um estudo experimental

Da Silva, Fernanda Rosa ; Mendes, Luciana Sanchez

Revista letras (Curitiba), 2019-09, Vol.99 (1), p.154 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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A INTENSIFICAÇÃO EM PORTUGUÊS EUROPEU - ALGUMAS CONFIGURAÇÕES LINGUÍSTICAS EM COMENTÁRIOS EM LINHA
A INTENSIFICAÇÃO EM PORTUGUÊS EUROPEU - ALGUMAS CONFIGURAÇÕES LINGUÍSTICAS EM COMENTÁRIOS EM LINHA
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A INTENSIFICAÇÃO EM PORTUGUÊS EUROPEU - ALGUMAS CONFIGURAÇÕES LINGUÍSTICAS EM COMENTÁRIOS EM LINHA

Valentim, Helena Topa ; Gonçalves, Matilde

Estudios románicos, 2021-07, Vol.30, p.103-120 [Periódico revisado por pares]

Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia

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Sobre as leituras de como assim em português brasileiro
Sobre as leituras de como assim em português brasileiro
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Sobre as leituras de como assim em português brasileiro

Guesser, Simone ; Medeiros, Lorrane ; Kédochim, Flore ; Sousa, Raquel

Revista letras (Curitiba), 2020-01, Vol.101, p.144 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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Predicados de gosto pessoal em português brasileiro: individual ou stage level predicates?
Predicados de gosto pessoal em português brasileiro: individual ou stage level predicates?
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Predicados de gosto pessoal em português brasileiro: individual ou stage level predicates?

Marques, Marina Nishimoto ; Basso, Renato Miguel

Revista letras (Curitiba), 2017-10, Vol.96, p.132 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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5
Gramática de valências e sintaxe dialetal no âmbito galego-português: algunsexemplos práticos
Gramática de valências e sintaxe dialetal no âmbito galego-português: algunsexemplos práticos
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Gramática de valências e sintaxe dialetal no âmbito galego-português: algunsexemplos práticos

Xosé Manuel Sánchez Rei

Madrygal : revista de estudios gallegos, 2020-01, Vol.23, p.315 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Complutense de Madrid

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6
Os desafios para o ensino de português como segunda língua em contexto de mudança – o caso dos pronomes possessivos de terceira pessoa
Os desafios para o ensino de português como segunda língua em contexto de mudança – o caso dos pronomes possessivos de terceira pessoa
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Os desafios para o ensino de português como segunda língua em contexto de mudança – o caso dos pronomes possessivos de terceira pessoa

Calindro, Ana Vaz

Revista letras (Curitiba), 2019-09, Vol.99 (1), p.127 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE LÉXICO: COMO ESTAS VARIAM SEGUNDO O SEXO E A IDADE?
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE LÉXICO: COMO ESTAS VARIAM SEGUNDO O SEXO E A IDADE?
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ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE LÉXICO: COMO ESTAS VARIAM SEGUNDO O SEXO E A IDADE?

Dias, Sofia Oliveira

Alfa, 2020, Vol.64, p.1 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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8
A didática contemporânea de língua portuguesa entre expediente retórico e produto científico: pressupostos histórico e teórico e estudo de casos
A didática contemporânea de língua portuguesa entre expediente retórico e produto científico: pressupostos histórico e teórico e estudo de casos
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A didática contemporânea de língua portuguesa entre expediente retórico e produto científico: pressupostos histórico e teórico e estudo de casos

Gavioli-Prestes, Cindy Mery ; Chapanski, Gissele

Revista letras (Curitiba), 2018-07, Vol.97, p.167 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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Sobre pessoa e referencialidade no português
Sobre pessoa e referencialidade no português
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Sobre pessoa e referencialidade no português

Carvalho, Danniel Da Silva

Revista letras (Curitiba), 2015-05, Vol.91, p.131 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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10
Preceding Phonological Context and Cluster Type Effects on Word-Initial /S/-Cluster Pronunciation in Brazilian Portuguese/English Interphonology
Preceding Phonological Context and Cluster Type Effects on Word-Initial /S/-Cluster Pronunciation in Brazilian Portuguese/English Interphonology
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Preceding Phonological Context and Cluster Type Effects on Word-Initial /S/-Cluster Pronunciation in Brazilian Portuguese/English Interphonology

Bettoni, Melissa ; Gallego Campos, Fernando Rosseto

Revista letras (Curitiba), 2015-01, Vol.92, p.133 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Universidade Federal do Parana

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