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Escala de Engajamento dos Alunos na Escola Inferido por Professores para o Ensino Fundamental
Escala de Engajamento dos Alunos na Escola Inferido por Professores para o Ensino Fundamental
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Escala de Engajamento dos Alunos na Escola Inferido por Professores para o Ensino Fundamental

Campos, Lygia Vallo e ; Justi, Francis Ricardo dos Reis ; Veiga, Feliciano Henriques

Paidéia cadernos de Psicologia e Educação, 2023, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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Psychology, society and education critical perspectives in Brazil
Psychology, society and education critical perspectives in Brazil
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Psychology, society and education critical perspectives in Brazil

Marilene Proença Rebello de Souza Gisele Toassa; Kátia Cristina Silva Forli Bautheney

New York Nova Publishers 2016

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 S729ps (AM= SMaril/263) ) e outros locais(Acessar)

3
Psicologia da Arte: fundamentos e práticas para uma ação transformadora
Psicologia da Arte: fundamentos e práticas para uma ação transformadora
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Psicologia da Arte: fundamentos e práticas para uma ação transformadora

SOUZA, Vera Lúcia Trevisan de ; DUGNANI, Lilian Aparecida Cruz ; REIS, Elaine de Cássia Gonçalves dos

Estudos de Psicologia (Campinas), 2018-12, Vol.35 (4), p.375-388 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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Consultancy in School Psychology: Experience Report
Consultancy in School Psychology: Experience Report
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Consultancy in School Psychology: Experience Report

Márcia Elisa Jager ; Naiana Dapieve Patias

Revista de Psicologia da IMED, 2019-04, Vol.11 (1), p.184-201

Faculdade Meridional (IMED)

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Historical Foundations of Educational Psychology
Historical Foundations of Educational Psychology
Historical Foundations of Educational Psychology
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Historical Foundations of Educational Psychology

Glover Royce R Ronning

Springer US 1987

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Escola e Psicologia: Uma História de Encontros e Desencontros
Escola e Psicologia: Uma História de Encontros e Desencontros
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Escola e Psicologia: Uma História de Encontros e Desencontros

Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto ; Gabriela Prado da Fontoura

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2015, Vol.19 (2), p.377-386 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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NOTAS SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL: REVISÃO SISTEMÁTICA DE 2009-2019
NOTAS SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL: REVISÃO SISTEMÁTICA DE 2009-2019
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NOTAS SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR/EDUCACIONAL: REVISÃO SISTEMÁTICA DE 2009-2019

Souza Filho, José Alves de ; Lavor Filho, Tadeu Lucas de ; Queiroz, Andrezza Araújo ; Araújo, Thaís Dias de ; Pereira, Luisa Carolina Holanda ; Costa, Érica Atem Gonçalves de Araújo ; Miranda, Luciana Lobo ; Barros, João Paulo Pereira

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2023, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)

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The Psychology of Learning: An Introduction for Students of Education
The Psychology of Learning: An Introduction for Students of Education
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The Psychology of Learning: An Introduction for Students of Education

Cross, Gordon R ; King, Edmund

San Diego: Elsevier Science & Technology 1974

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Análise de projetos de vida no início da adolescência através do software IRaMuTeQ
Análise de projetos de vida no início da adolescência através do software IRaMuTeQ
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Análise de projetos de vida no início da adolescência através do software IRaMuTeQ

Winters, Christian ; Melina Becker da Silva, Andressa ; Lovato Dellazzana-Zanon, Letícia

Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 2022-07, Vol.9 (1), p.117-136 [Periódico revisado por pares]

Universidad de A Coruña

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A voz das mentes famintas: a relevância de Danilo Dolci para a Psicologia Cultural da Educação
A voz das mentes famintas: a relevância de Danilo Dolci para a Psicologia Cultural da Educação
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A voz das mentes famintas: a relevância de Danilo Dolci para a Psicologia Cultural da Educação

TATEO, Luca

Estudos de Psicologia (Campinas), 2022, Vol.39 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

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