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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo

Amador, Juan Carlos ; Muñoz González, Germán

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.47-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Las ciencias sociales en Argentina: itinerarios intelectuales, disciplinas académicas y pasiones políticas
Las ciencias sociales en Argentina: itinerarios intelectuales, disciplinas académicas y pasiones políticas
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Las ciencias sociales en Argentina: itinerarios intelectuales, disciplinas académicas y pasiones políticas

Carli, Sandra

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2014-01 (41), p.63-77 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Las infancias y el currículo del capital: el caso Divercity
Las infancias y el currículo del capital: el caso Divercity
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Las infancias y el currículo del capital: el caso Divercity

Cuervo Montoya, Edisson ; Giraldo Urrego, Laura María

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2020-01, Vol.18 (3), p.1-25 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Tensões e contradições nos discursos políticos sobre o combate à homofobia no contexto da escola brasileira
Tensões e contradições nos discursos políticos sobre o combate à homofobia no contexto da escola brasileira
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Tensões e contradições nos discursos políticos sobre o combate à homofobia no contexto da escola brasileira

de Oliveira, Cleide Ester ; Alberto, Maria de Fátima Pereira ; Bittencourt, Nadir de Fátima Borges

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2016-07, Vol.14 (2), p.1479-1492 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos
Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos
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Caminos de la educomunicación: utopías, confrontaciones, reconocimientos

de Oliveira Soares, Ismar

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2009-04 (30), p.194-207 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Infancia, desarrollo y conocimiento: los ninos y ninas y su socializacion
Infancia, desarrollo y conocimiento: los ninos y ninas y su socializacion
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Infancia, desarrollo y conocimiento: los ninos y ninas y su socializacion

Duek, Carolina

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2010-07, Vol.8 (2), p.799-808 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Centro Internacional de Education y Desarrollo Humano (Cinde) y Universidad de Caldas

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O ponto de vista da criança no debate sobre comunicação e consumo
O ponto de vista da criança no debate sobre comunicação e consumo
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O ponto de vista da criança no debate sobre comunicação e consumo

Orofino, Maria Isabel

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2015-01, Vol.13 (1), p.369-381 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Cinde - Universidad de Manizales

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TIC, conocimiento, educación y competencias tecnológicas en la formación de maestros
TIC, conocimiento, educación y competencias tecnológicas en la formación de maestros
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TIC, conocimiento, educación y competencias tecnológicas en la formación de maestros

Parra Mosquera, Carlos Andrés

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2012-01 (36), p.145-159 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Hacia una apertura política del campo comunicación-educación
Hacia una apertura política del campo comunicación-educación
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Hacia una apertura política del campo comunicación-educación

Uriel Espitia Vásquez ; Valderrama H, Carlos Eduardo

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2009-04 (30), p.164-179 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR
LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR
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LOS DOCENTES FRENTE A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ESCENARIO ESCOLAR

Vesga, Luz del Sol ; Vesga, Juanita del Mar

Revista historia de la educación latinoamericana, 2012-01, Vol.14 (19), p.247-263 [Periódico revisado por pares]

Universidad Pedagógica de Colombia - UPTC

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