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COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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COMPORTAMENTO PRÓ-AMBIENTAL E DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS POR ESTUDANTES DE ARQUITETURA: APONTAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Bescorovaine, Wellington Francisco ; da Silva, Geisse Adriana ; da Silva, Jessica Rodrigues ; Milani, Luís Henrique Pires ; Milani, Rute Grossi

Revista geográfica acadêmica, 2016-12, Vol.10 (2), p.105-115

Goiana: Universidade Federal de Roraima - ICE0/Geografia

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2
PA, Laboratory of Education for Architecture/PA, Laboratorio de Educacao pela Arquitetura
PA, Laboratory of Education for Architecture/PA, Laboratorio de Educacao pela Arquitetura
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PA, Laboratory of Education for Architecture/PA, Laboratorio de Educacao pela Arquitetura

Macedo, Carla

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2017-05, Vol.5 (2), p.73

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
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TEACHING PRACTICE IN ARCHITECTURE AND PLANNING: STUDY OF THE APPLICATION OF TEACHING-LEARNING METHODS/PRATICA DOCENTE EM ARQUITETURA E URBANISMO: ESTUDO DA APLICACAO DE METODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM/PRACTICA DOCENTE EN ARQUITECTURA Y URBANISMO: ESTUDIO DE LA APLICACION DE METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE

Kalinoski, Rafael ; Fiorentin, Chaelin Dall'Agnol ; Ma ; Bernardinis, Marcia De Andrade Pereira

Revista brasileira de pós-graduação : RBPG, 2021-07, Vol.17 (38)

Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior

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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado
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Educação e a luta antinazifascista no Brasil: implicações para o campo dos estudos curriculares na voz de estudantes de mestrado e doutorado

Silva, Francisco Thiago

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1), p.e68009

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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História(s) do ensino secundário no Paraná (1942-1961): um estado da arte
História(s) do ensino secundário no Paraná (1942-1961): um estado da arte
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História(s) do ensino secundário no Paraná (1942-1961): um estado da arte

Oliveira, Kevin Lino de ; Chaves Junior, Sergio Roberto

Holos (Natal, RN), 2020-05, Vol.3 (3), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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6
Ensino elementar no Brasil e na Itália: o caso dos imigrantes italianos na escola de Cascatinha (Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro)
Ensino elementar no Brasil e na Itália: o caso dos imigrantes italianos na escola de Cascatinha (Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro)
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Ensino elementar no Brasil e na Itália: o caso dos imigrantes italianos na escola de Cascatinha (Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro)

Pagani, Carlo

Acta Scientiarum : education, 2014, Vol.36 (2), p.243-253

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Space comprehension and representation in 1st grade children/ A compreensao e representacao do espaco em criancas do l. ano
Space comprehension and representation in 1st grade children/ A compreensao e representacao do espaco em criancas do l. ano
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Space comprehension and representation in 1st grade children/ A compreensao e representacao do espaco em criancas do l. ano

Rufino, Ines dos Santos

Matéria-prima : prácticas artísticas no ensino básico e secundario, 2019-05, Vol.7 (2), p.162

Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa

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8
Integrating university extension into teaching and research in Administration: systematization of experience with indigenous people in the light of the objectives of sustainable development/Integrando a extensao universitaria ao ensino e a pesquisa em Administracao: sistematizacao de experiencia junto a indigenas a luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentavel
Integrating university extension into teaching and research in Administration: systematization of experience with indigenous people in the light of the objectives of sustainable development/Integrando a extensao universitaria ao ensino e a pesquisa em Administracao: sistematizacao de experiencia junto a indigenas a luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentavel
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Integrating university extension into teaching and research in Administration: systematization of experience with indigenous people in the light of the objectives of sustainable development/Integrando a extensao universitaria ao ensino e a pesquisa em Administracao: sistematizacao de experiencia junto a indigenas a luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentavel

Calazans, Dinara Leslye Macedo e Silva ; de Souza, Washington Jose ; Pequeno, Nila Patricia Freire ; Resende de Araujo, Fabio ; de Lima, Valdi, Jr

Administração (São Paulo), 2019-09, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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Algorithm-Aided Design with Python: Analysis of Technological Competence of Subjects
Algorithm-Aided Design with Python: Analysis of Technological Competence of Subjects
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Algorithm-Aided Design with Python: Analysis of Technological Competence of Subjects

Pontes, Thiago Bessa ; Miranda, Guilhermina Lobato ; Celani, Gabriela Caffarena

Education sciences, 2018-12, Vol.8 (4), p.200 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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10
Papass clinical trial protocol: a multi-component school-based intervention study to increase acceptance and adherence to school feeding
Papass clinical trial protocol: a multi-component school-based intervention study to increase acceptance and adherence to school feeding
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Papass clinical trial protocol: a multi-component school-based intervention study to increase acceptance and adherence to school feeding

Pinto, Rafael Lavourinha ; de Souza, Bárbara da Silva Nalin ; Antunes, Anna Beatriz Souza ; De Cnop, Mara Lima ; Sichieri, Rosely ; Cunha, Diana Barbosa

BMC public health, 2019-12, Vol.19 (1), p.1644-1644, Article 1644 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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