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Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares
Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares
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Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares

Valéria de Oliveira Thiers Fernando César Capovilla 1960-; Sérgio Charin; Marcelo Duduchi; Elizeu Coutinho Macedo

Gonçalves, Maria de Jesus (*), org; Macedo, Elizeu Coutinho (*), org; Sennyey, Alexa Livia (*), org; Capovilla, Fernando César, org Tecnologia em (Re)Habilitação cognitiva 2000: a dinâmica clínica-teoria-pesquisa São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000

São Paulo Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 (AM= CFe/257) ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Thiers, V
  2. Duduchi, M
  3. Charin, S
  4. Capovilla, F
  5. Macedo, E

Neste Assunto:

  1. Desenvolvimento Cognitivo
  2. Computação Aplicada
  3. Psicologia

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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