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Analyzing Existing Campus Space for Hybrid Teaching and Learning: A Step-by-Step Process Helps Planners Reconceptualize Classrooms
Analyzing Existing Campus Space for Hybrid Teaching and Learning: A Step-by-Step Process Helps Planners Reconceptualize Classrooms
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Analyzing Existing Campus Space for Hybrid Teaching and Learning: A Step-by-Step Process Helps Planners Reconceptualize Classrooms

Khamitova, Aiman ; Rojas-Solorzano, Luis R ; Mouga, Ines Russinho

Planning for higher education, 2023-07, Vol.51 (4), p.9 [Periódico revisado por pares]

Society for College and University Planning

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12
The Problems and Possibilities of Global Asias Pedagogy
The Problems and Possibilities of Global Asias Pedagogy
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The Problems and Possibilities of Global Asias Pedagogy

Chen, Tina ; Attewell, Nadine ; Malik, Anushay ; Ludden, David ; Jin, Michael R ; Chiang, Mark

Verge (Minneapolis, Minn.), 2023-03, Vol.9 (1), p.1-42 [Periódico revisado por pares]

University of Minnesota Press

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13
EL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÃ"N ORAL A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE GRANDES GRUPOS Y LA IMPLEMENTACIÃ"N DE HERRAMIENTAS TIC/THE DEVELOPMENT OF ENGLISH-SPEAKING SKILLS THROUGH THE PEDAGOGY OF LARGE GROUPS AND THE IMPLEMENTATION OF ICT TOOLS
EL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÃ"N ORAL A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE GRANDES GRUPOS Y LA IMPLEMENTACIÃ"N DE HERRAMIENTAS TIC/THE DEVELOPMENT OF ENGLISH-SPEAKING SKILLS THROUGH THE PEDAGOGY OF LARGE GROUPS AND THE IMPLEMENTATION OF ICT TOOLS
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EL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÃ"N ORAL A TRAVÉS DE LA PEDAGOGÍA DE GRANDES GRUPOS Y LA IMPLEMENTACIÃ"N DE HERRAMIENTAS TIC/THE DEVELOPMENT OF ENGLISH-SPEAKING SKILLS THROUGH THE PEDAGOGY OF LARGE GROUPS AND THE IMPLEMENTATION OF ICT TOOLS

Navas, Bessy Valeska Mendoza ; Argeñal, Leonel Armando Madrid

MLS Educational Research, 2023-01, Vol.7 (1), p.153 [Periódico revisado por pares]

MLS Journals S.L

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14
Teaching Latin: Contexts, Theories, and Practices
Teaching Latin: Contexts, Theories, and Practices
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Teaching Latin: Contexts, Theories, and Practices

Ramsby, Teresa

The Classical outlook, 2022-12, Vol.97 (4), p.201 [Periódico revisado por pares]

American Classical League

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15
Teaching Haiti: Strategies for Creating New Narratives
Teaching Haiti: Strategies for Creating New Narratives
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Teaching Haiti: Strategies for Creating New Narratives

Vilsaint, Fequiere

Journal of global south studies, 2022-09, Vol.39 (2), p.431 [Periódico revisado por pares]

University Press of Florida

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16
The Miracle of Hickory: A multidisciplinary approach to teaching the novel Blue
The Miracle of Hickory: A multidisciplinary approach to teaching the novel Blue
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The Miracle of Hickory: A multidisciplinary approach to teaching the novel Blue

Bradbury, Leslie ; Wilson, Rachel ; Groce, Eric ; Bell, Kirby ; Mize, Carly

Science and children, 2022-07, Vol.59 (6), p.52 [Periódico revisado por pares]

National Science Teachers Association

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The Models of Engaged Learning and Teaching : Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD by John Willison
The Models of Engaged Learning and Teaching : Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD by John Willison
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The Models of Engaged Learning and Teaching : Connecting Sophisticated Thinking from Early Childhood to PhD by John Willison

Fryer, Deidra L

Journal of interdisciplinary studies in education, 2022-05, Vol.11 (1), p.149 [Periódico revisado por pares]

Open Journals in Education (OJED), STAR Scholars Network

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18
Mike Rose: Remediating Academia via Inclusive Pedagogy
Mike Rose: Remediating Academia via Inclusive Pedagogy
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Mike Rose: Remediating Academia via Inclusive Pedagogy

Crawley, Kristy Liles

WPA. Writing program administration, 2022-03, Vol.45 (2), p.26

Council of Writing Program Administrators

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19
"Becoming fully and richly literate": Teaching Antiracism to Bring More Lives from the Boundaries
"Becoming fully and richly literate": Teaching Antiracism to Bring More Lives from the Boundaries
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"Becoming fully and richly literate": Teaching Antiracism to Bring More Lives from the Boundaries

Ledgerwood, Kathleen Turner

WPA. Writing program administration, 2022-03, Vol.45 (2), p.52

Council of Writing Program Administrators

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20
Gentle Touches to the Tiller: Gradual Paradigm Shifts in the Latin Classroom
Gentle Touches to the Tiller: Gradual Paradigm Shifts in the Latin Classroom
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Gentle Touches to the Tiller: Gradual Paradigm Shifts in the Latin Classroom

Pagan, Victoria Emma

The Classical outlook, 2022-03, Vol.97 (1), p.16 [Periódico revisado por pares]

American Classical League

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