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O Programa Mais Médicos no contexto das estratégias de mudança da formação médica no país: reflexões e perspectivas
O Programa Mais Médicos no contexto das estratégias de mudança da formação médica no país: reflexões e perspectivas
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O Programa Mais Médicos no contexto das estratégias de mudança da formação médica no país: reflexões e perspectivas

Matias, Maria Claudia ; Verdi, Marta ; Finkler, Mirelle ; Da Ros, Marco Aurelio

Saúde e sociedade, 2019-07, Vol.28 (3), p.115-127 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica

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Mixed‐Design Training Outcomes for Fellows Serving At‐Risk Youth Within Integrated Care Settings
Mixed‐Design Training Outcomes for Fellows Serving At‐Risk Youth Within Integrated Care Settings
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Mixed‐Design Training Outcomes for Fellows Serving At‐Risk Youth Within Integrated Care Settings

Brubaker, Michael D. ; La Guardia, Amanda C.

Journal of counseling and development, 2020-10, Vol.98 (4), p.446-457 [Periódico revisado por pares]

Alexandria: Blackwell Publishing Ltd

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Responsabilidad Social Universitaria en docentes de posgrado en Perú
Responsabilidad Social Universitaria en docentes de posgrado en Perú
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Responsabilidad Social Universitaria en docentes de posgrado en Perú

Navarro, Enaidy Reynosa ; Loza, Miryam Griselda Lora ; Polo, Francisco Alejandro Espinoza ; Aguilar, Nolberto Arnildo Leyva

Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2023-07, Vol.29 (8), p.332-345 [Periódico revisado por pares]

Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas

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Modelo para seguimiento de graduados: Hacia el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior ecuatoriana
Modelo para seguimiento de graduados: Hacia el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior ecuatoriana
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Modelo para seguimiento de graduados: Hacia el aseguramiento de la calidad de la Educación Superior ecuatoriana

Arteaga-Briones, Laura Alexandra ; Azúa-Arteaga, Andrea Alexandra ; López-Padrón, Alexander

Revista de ciencias sociales (Maracaibo, Venezuela), 2023-01, Vol.29 (3), p.264-279 [Periódico revisado por pares]

Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad de Ciencias Juridicas

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Goals of Care Conversations at the End-of-Life: Perceived Impact of an Interprofessional Training Session on Professional Practices
Goals of Care Conversations at the End-of-Life: Perceived Impact of an Interprofessional Training Session on Professional Practices
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Goals of Care Conversations at the End-of-Life: Perceived Impact of an Interprofessional Training Session on Professional Practices

Fortin, Gabrielle ; Dumont, Serge

Journal of social work in end-of-life & palliative care, 2021-10, Vol.17 (4), p.296-316 [Periódico revisado por pares]

United States: Routledge

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‘When I first came here, I thought medicine was black and white’: Making sense of medical students’ ways of knowing
‘When I first came here, I thought medicine was black and white’: Making sense of medical students’ ways of knowing
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‘When I first came here, I thought medicine was black and white’: Making sense of medical students’ ways of knowing

Knight, Lynn Valerie ; Mattick, Karen

Social science & medicine (1982), 2006-08, Vol.63 (4), p.1084-1096 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Elsevier Ltd

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A evolução do Sistema de Formação Profissional em Portugal e o papel dos Fundos Europeus
A evolução do Sistema de Formação Profissional em Portugal e o papel dos Fundos Europeus
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A evolução do Sistema de Formação Profissional em Portugal e o papel dos Fundos Europeus

Feliciano, Paulo

Revista da Faculdade de Letras. Sociologia, 2023-01, Vol.46 [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Revisiting a Dialogue: Collaborative and Dialogical Practices in Motion
Revisiting a Dialogue: Collaborative and Dialogical Practices in Motion
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Revisiting a Dialogue: Collaborative and Dialogical Practices in Motion

Ayora-Talavera, Alicia ; Ayora-Talavera, Dora A. ; Goyri-Ceballos, Jaime ; Campo-Marín, Teresita C.

Journal of systemic therapies, 2022-09, Vol.41 (3), p.68-85 [Periódico revisado por pares]

New York: Guilford Press

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Young children’s online learning during COVID-19 pandemic: Chinese parents’ beliefs and attitudes
Young children’s online learning during COVID-19 pandemic: Chinese parents’ beliefs and attitudes
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Young children’s online learning during COVID-19 pandemic: Chinese parents’ beliefs and attitudes

Dong, Chuanmei ; Cao, Simin ; Li, Hui

Children and youth services review, 2020-11, Vol.118, p.105440-105440, Article 105440 [Periódico revisado por pares]

United States: Elsevier Ltd

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Social Influence Given (Partially) Deliberate Matching: Career Imprints in the Creation of Academic Entrepreneurs
Social Influence Given (Partially) Deliberate Matching: Career Imprints in the Creation of Academic Entrepreneurs
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Social Influence Given (Partially) Deliberate Matching: Career Imprints in the Creation of Academic Entrepreneurs

Azoulay, Pierre ; Liu, Christopher C. ; Stuart, Toby E.

The American journal of sociology, 2017-01, Vol.122 (4), p.1223-1271 [Periódico revisado por pares]

Chicago: University of Chicago Press

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