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Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional
Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional
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Avaliação da proficiência em mapeamento conceitual a partir da análise estrutural da rede proposicional

Paulo Rogério Miranda Correia Joana Guilares de Aguiar

Ciência & Educação Bauru v. 23, n. 1, p. 71-90, jan./mar. 2017

Bauru 2017

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Nova abordagem para identificar conexões disciplinares usando mapas conceituais em busca da interdisciplinaridade no Ensino Superior
Nova abordagem para identificar conexões disciplinares usando mapas conceituais em busca da interdisciplinaridade no Ensino Superior
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Nova abordagem para identificar conexões disciplinares usando mapas conceituais em busca da interdisciplinaridade no Ensino Superior

Paulo Rogério Miranda Correia Gislaine Banchetti Cordeiro; Camila Aparecida Tolentino Cicuto; Patrícia Junqueira Grandino

Ciência & Educação Bauru v. 20, n. 2, p. 467-479, 2014

Bauru 2014

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3
Análise de vizinhança de mapas conceituais a partir do uso de múltiplos conceitos obrigatórios*
Análise de vizinhança de mapas conceituais a partir do uso de múltiplos conceitos obrigatórios*
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Análise de vizinhança de mapas conceituais a partir do uso de múltiplos conceitos obrigatórios*

Paulo Rogério Miranda Correia Camila Aparecida Tolentino Cicuto; Bianca Dazzani

Ciência & Educação Bauru v. 20, n. 1, p. 133-146, jan./mar. 2014

Bauru 2014

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4
Currículo de formação inicial de professores de Matemática e a construção do repertório profissional
Currículo de formação inicial de professores de Matemática e a construção do repertório profissional
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Currículo de formação inicial de professores de Matemática e a construção do repertório profissional

Sousa, Maria Izabel Barbosa de ; Farias, Sidilene Aquino de

Ciência & Educação, 2023-10, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Letramento digital e participação docente no Ensino Básico: uma discussão sobre relações com a extensão universitária
Letramento digital e participação docente no Ensino Básico: uma discussão sobre relações com a extensão universitária
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Letramento digital e participação docente no Ensino Básico: uma discussão sobre relações com a extensão universitária

Santos, Michelle Regina Alves dos ; Amaral, Marília Abrahão ; Sales, Márcia Barros de ; Almeida, Leonelo Dell Anhol

Ciência & Educação, 2023-08, Vol.29 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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6
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior
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Análise da relação entre os objetivos dos programas de pós-graduação stricto sensu da área de Ensino de Ciências e a formação para o Ensino Superior

Derossi, Ingrid Nunes ; Ferreira, Denise Cristina

Ciencia & Educação, 2023, Vol.29, p.1-1 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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7
A Fragilidade do Ensino da Meiose
A Fragilidade do Ensino da Meiose
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A Fragilidade do Ensino da Meiose

Santiago, Sônia Aparecida ; Carvalho, Hernandes Faustino de

Ciencia & Educação, 2020, Vol.26 (1) [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas
Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas
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Evolução como eixo central da biologia: um curso para graduandos e pós-graduandos em ciências biológicas

Araújo, Leonardo Augusto Luvison

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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9
Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas
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Não existe flor hermafrodita: uma investigação das nomenclaturas utilizadas para as estruturas reprodutivas na alternância de gerações de Angiospermas

Ganiko-Dutra, Matheus ; Bonadio, Letícia de Castro ; Caffeu, Bruno Pazold ; Bastos, Fernando ; Cadeira, Ana Maria de Andrade

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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10
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A reflexão e a formação contínua: relatos de uma professora formadora

Lebrego, Rafaela ; Gonçalves, Terezinha Valim Oliver

Ciencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Deste Autor:

  1. Correia, P
  2. Cicuto, C
  3. Dazzani, B
  4. Aguiar, J
  5. Grandino, P

Neste Assunto:

  1. Ensino Superior
  2. Education & Educational Research
  3. Higher Education
  4. Formação De Professores
  5. Ensino De Química

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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