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1
Notas sobre inclusão, escola e diferença
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Notas sobre inclusão, escola e diferença

Lima, Norma Silvia Trindade de ; Mantoan, Maria Teresa Egler

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.824-832 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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2
O Ensino de Climatologia como Componente Curricular no Ensino Fundamental: Estudo de Caso em Escolas Públicas da Rede Municipal de Maracanaú/Ce
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O Ensino de Climatologia como Componente Curricular no Ensino Fundamental: Estudo de Caso em Escolas Públicas da Rede Municipal de Maracanaú/Ce

Araújo, Maria Leorne Aguiar ; Pontes, Roberto José Almeida De ; Silva, Emerson Mariano da

Revista Brasileira de Meteorologia, 2021-12, Vol.36 (4), p.767-774

Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Meteorologia

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3
Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity
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Cidades Virtuais: a inovação no processo de ensinoaprendizagem universitário com a utilização do jogo SimCity

Lira, Pablo Silva

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.532-549 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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4
Ensino remoto e ressignificação de práticas e papéis na educação
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Artigo
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Ensino remoto e ressignificação de práticas e papéis na educação

Fettermann, Joyce Vieira ; Tamariz, Annabell Dell Real

Texto livre, 2021-01, Vol.14 (1), p.e24941 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG

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5
Os efeitos dos mapas conceituais na aprendizagem dos estudantes universitários
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Os efeitos dos mapas conceituais na aprendizagem dos estudantes universitários

Machado, Cristiane Tolentino ; Carvalho, Ana Amélia

Educação temática digital, 2019-01, Vol.21 (1), p.259-277 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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6
Buenas prácticas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en universidades ecuatorianas
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Buenas prácticas en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en universidades ecuatorianas

Paredes Parada, Wladimir

Ciencia, docencia y tecnología, 2018-12, Vol.29 (Vol29No57), p.176-200 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional de Entre Ríos

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7
A aula de português: sobre vivências (in)funcionais
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A aula de português: sobre vivências (in)funcionais

Cerutti-Rizzatti, Mary Elizabeth ; Irigoite, Josa Coelho da Silva

Alfa, 2015-08, Vol.59 (2), p.255-280 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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8
O Ensino de História na Educação à Distância (EaD): novos caminhos para a aprendizagem online
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O Ensino de História na Educação à Distância (EaD): novos caminhos para a aprendizagem online

Fabricio, Lívia Badaró ; Santos, Suélly Lima dos ; Santo, Janete Araci do Espírito ; Moreira, Liliane Ribeiro

Holos (Natal, RN), 2018-06, Vol.2 (2), p.307-317 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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9
Formação dos profissionais de saúde para o SUS: significado e cuidado Education of health professionals for the SUS: meaning and care
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Artigo
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Formação dos profissionais de saúde para o SUS: significado e cuidado Education of health professionals for the SUS: meaning and care

Karina Barros Calife Batista ; Otília Simões Janeiro Gonçalves

Saúde e sociedade, 2011-12, Vol.20 (4), p.884-899 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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10
WHATSAPP COMO AMBIENTE DE INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ENSAIOS DE ENCONTROS SÍNCRONOS E ASSÍNCRONOS
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Artigo
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WHATSAPP COMO AMBIENTE DE INTERAÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ENSAIOS DE ENCONTROS SÍNCRONOS E ASSÍNCRONOS

Blauth, Ivanete Fátima ; Dias, Nelson ; Scherer, Suely

Holos (Natal, RN), 2019-12, Vol.6 (6), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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