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Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola
Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola
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Medicalização da aprendizagem e resiliência: significações produzidas na escola

Regina Lemes Santos ; Franscismara Neves de Oliveira ; Luciane Guimarães Battistella Bianchini

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1792 [Periódico revisado por pares]

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Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa
Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa
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Professores universitários em rede de aprendizagem cooperativa: a ação tutorial como experiência (auto)formativa

Santos, Vera Lucia Pontes dos ; Mercado, Luís Paulo Leopoldo ; Nascimento, Elton Malta

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.385-405 [Periódico revisado por pares]

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Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual
Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual
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Binsex: uma proposta de bingo como recurso didático em abordagem crítica da educação sexual

Ediane da Silva ; Yared, Yalin Brizola

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (esp 2), p.1580 [Periódico revisado por pares]

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Diversidade cultural, alteridade e vida: o cinema para pensar atos de currículo nos espaçostempos de aprendizagem
Diversidade cultural, alteridade e vida: o cinema para pensar atos de currículo nos espaçostempos de aprendizagem
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Diversidade cultural, alteridade e vida: o cinema para pensar atos de currículo nos espaçostempos de aprendizagem

Amaral, Mirian Maia do ; Maddalena, Tania Lucía ; Santos, Edméa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.650-666 [Periódico revisado por pares]

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Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do Piauí
Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do Piauí
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Língua & cultura no ensino de inglês como língua estrangeira: uma experiência sociocultural de alguns estudantes de intercâmbio do Instituto Federal do Piauí

Giselda dos Santos Costa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-05, Vol.13 (esp 1), p.379 [Periódico revisado por pares]

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Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos
Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos
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Aprendizagem baseada em problemas: um estudo de caso na disciplina de tratamento de água, efluente e lodos

Machado, Regina ; Böhm, Giani ; Böhm, Emerson

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-10, Vol.13 (4), p.1866 [Periódico revisado por pares]

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Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
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Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica

Bruno Pereira Garcês ; de Oliveira Santos, Kelly ; de Oliveira, Carlos Alberto

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-05, Vol.13 (esp 1), p.526 [Periódico revisado por pares]

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Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica
Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica
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Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica

Dulcegleika Villas Boas Sartori ; Lucas Justiniano Bermejo ; Érika Zambrano Tanaka ; Anderson Santos Cruz, José ; Capetti, Leonel ; Larissa Ribeiro Ferreira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (2), p.862-883 [Periódico revisado por pares]

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Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no projeto let’s go: uma perspectiva humanizada
Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no projeto let’s go: uma perspectiva humanizada
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Ensino de línguas estrangeiras e prática médica no projeto let’s go: uma perspectiva humanizada

Nildiceia Aparecida Rocha ; Silke Anna Thereza Weber ; Larissa Pierri Carvalho ; Fonseca, Eduardo

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-06, Vol.12 (2), p.1104-1116 [Periódico revisado por pares]

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A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas
A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas
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A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas

Gomes Pereira, Ricardo Augusto ; Paixão, Carlos Jorge

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-07, Vol.13 (3), p.1066-1091 [Periódico revisado por pares]

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