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Cognição e Comunicação no âmbito da Pedagogia
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Cognição e Comunicação no âmbito da Pedagogia

Santos, José António

Tourism & management studies, 2005 (1), p.204-208 [Periódico revisado por pares]

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2
Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions
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Translanguaging in Brazilian bilingual education: analyzing oral practices in fifth graders' interactions

Morais, Maryvone ; Hübner, Lilian ; Welp, Anamaria

Ilha do Desterro, 2023-09, Vol.76 (3), p.353-378 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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3
Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy
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Action research with John Dewey’s poetic and rhetoric pedagogy

de Andrade, Erika Natacha Fernandes ; da Cunha, Marcus Vinicius

International journal of action research, 2017-12, Vol.13 (3), p.261-275 [Periódico revisado por pares]

Leverkusen: Barbara Budrich Publishers

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4
Protocolo de avaliação de softwares pedagógicos: analisando um jogo educacional digital para o ensino de língua portuguesa
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Protocolo de avaliação de softwares pedagógicos: analisando um jogo educacional digital para o ensino de língua portuguesa

Araújo, Nukácia Meyre Silva ; Freitas, Fernanda Rodrigues Ribeiro

Alfa, 2017-08, Vol.61 (2), p.381-408 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual Paulista - UNESP, Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, Campus de Sáo José do Rio Preto

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5
O movimento corporal na aprendizagem de vocabulário em L2/LE em ambientes imersivos
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O movimento corporal na aprendizagem de vocabulário em L2/LE em ambientes imersivos

Ferreira, Maria Cristina ; Nora de Souza Ribeiro, Patrícia

Ilha do Desterro, 2021-09, Vol.74 (3), p.369-391 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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6
MULTILITERACIES AND LANGUAGE IDEOLOGIES IN CONTEMPORARY FANFIC LITERACY PRACTICES
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MULTILITERACIES AND LANGUAGE IDEOLOGIES IN CONTEMPORARY FANFIC LITERACY PRACTICES

Martins, Patrícia de Souza

Trabalhos em lingüística aplicada, 2020-04, Vol.59 (1), p.353-385 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, IEL - Depto de Linguística Aplicada

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7
DIMENSÕES DISCURSIVAS E LINGUÍSTICAS NO CAMPO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA - NOTAS DE UMA PRÁTICA DOCENTE
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DIMENSÕES DISCURSIVAS E LINGUÍSTICAS NO CAMPO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA - NOTAS DE UMA PRÁTICA DOCENTE

Bortolotto, Nelita ; Guimarães, Joice Eloi

Linguagem em (dis)curso, 2016-08, Vol.16 (2), p.353-368

Tubarao: Universidade do Sul de Santa Catarina (U N I S U L)

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8
O estatuto dialógico da análise linguística: caracterização teórico-pedagógica
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O estatuto dialógico da análise linguística: caracterização teórico-pedagógica

Polato, Adriana Delmira Mendes ; Menegassi, Renilson José

Acta scientiarum. Language and culture, 2019-12, Vol.41 (2), p.e44773

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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9
Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands
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Do instructions overwhelm the preschool classroom? Early childhood educators’ use of instructional vs regulative directive commands

Lería Dulčić, Francisco José ; Acosta Peña, Roxana Nora ; Sasso Orellana, Patricia Ester ; Collao Jofré, Daniela Andrea

Suvremena lingvistika, 2021-12, Vol.47 (92), p.247-265 [Periódico revisado por pares]

Zagreb: Croatian Philological Association

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10
Discurso e sociedade na aula de Inglês como língua adicional: proposta de ensino baseado em conteúdo sob a perspectiva educativa de projetos de trabalho
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Discurso e sociedade na aula de Inglês como língua adicional: proposta de ensino baseado em conteúdo sob a perspectiva educativa de projetos de trabalho

Motta-Roth, Désirée ; Selbach, Helena Vitalina

Ilha do Desterro, 2022-02, Vol.75 (1), p.65-91 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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