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As tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual
As tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual
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As tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas: espaços de interação? Estudo de um fórum virtual

Monteiro, Dilva Martins ; Ribeiro, Victoria Maria Brant ; Struchiner, Miriam

Educação & sociedade, 2007-12, Vol.28 (101), p.1435-1454, Article 1435 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Teoria da ação comunicativa de Habermas: possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola
Teoria da ação comunicativa de Habermas: possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola
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Teoria da ação comunicativa de Habermas: possibilidades de uma ação educativa de cunho interdisciplinar na escola

Gonçalves, Maria Augusta Salin

Educação & sociedade, 1999-04, Vol.20 (66), p.125-140 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Barbárie estética e produção jornalística: a atualidade do conceito de Indústria Cultural
Barbárie estética e produção jornalística: a atualidade do conceito de Indústria Cultural
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Barbárie estética e produção jornalística: a atualidade do conceito de Indústria Cultural

Costa, Belarmino Cesar Guimarães da

Educação & sociedade, 2001-10, Vol.22 (76), p.106-120 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração
Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração
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Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração

Belloni, Maria Luiza ; Gomes, Nilza Godoy

Educação & sociedade, 2008-10, Vol.29 (104), p.717-746 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes

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CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE JÖRN RÜSEN
CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE JÖRN RÜSEN
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CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA DE JÖRN RÜSEN

Pereira, Mateus Camargo ; Impolcetto, Fernanda Moreto

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2020-01, Vol.26, p.e26061 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA LABANIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM PRÁTICAS CORPORAIS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA LABANIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM PRÁTICAS CORPORAIS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA LABANIANA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO COM PRÁTICAS CORPORAIS NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE

Moretti, Andrezza Campos ; Carvalho, Yara Maria de

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2019-01, Vol.25, p.e25094 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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O QUE TEM SIDO OU NÃO TEM SIDO A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL? REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES A PARTIR DA TEORIA DA MODERNIZAÇÃO REFLEXIVA
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O QUE TEM SIDO OU NÃO TEM SIDO A FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL? REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES A PARTIR DA TEORIA DA MODERNIZAÇÃO REFLEXIVA

Pires, Ademir Faria ; Barbosa-Rinaldi, Ieda Parra ; Souza, Juliano De

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2018-12, Vol.24 (4), p.1407-1420 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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ADEQUAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DO SURFE PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
ADEQUAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DO SURFE PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ADEQUAÇÕES DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DO SURFE PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Moraes, Letícia Baldasso ; Marinho, Alcyane

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27067 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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TRANSIDENTIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ACOLHEDORA
TRANSIDENTIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ACOLHEDORA
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TRANSIDENTIDADES PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ACOLHEDORA

Gonçalves, Carlos Henrique Rego ; Silva, Carlos Alberto Figueiredo da

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2021, Vol.27, p.e27077 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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DIREITO AO LAZER E DIREITO À CIDADE: INTERSEÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
DIREITO AO LAZER E DIREITO À CIDADE: INTERSEÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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DIREITO AO LAZER E DIREITO À CIDADE: INTERSEÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Do Espírito Santo, Wecisley Ribeiro ; Retondar, Jeferson José Moebus

Movimento (Porto Alegre, Brazil), 2018-01, Vol.24 (1), p.251-262 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Escola de Educaco Fisica

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