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El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades
El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades
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El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades

Quitián Bernal, Sandra Patricia ; González Martínez, Juan

Educación y educadores, 2021-03, Vol.23 (4), p.659-682 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora
Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora
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Círculos de Enseñanza como estrategia para mejorar la comprensión lectora

Garcia-Pinilla, Jose Ignacio ; Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba

Educación y educadores, 2021-09, Vol.24 (2), p.267-286 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial
Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial
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Competencias comunicativas de maestros en formación de educación especial

Gallego Ortega, José Luis ; Rodríguez Fuentes, Antonio

Educación y educadores, 2015-05, Vol.18 (2), p.209-225 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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A Teoria da Atividade na Produção de Material Didático Digital Interativo de Matemática
A Teoria da Atividade na Produção de Material Didático Digital Interativo de Matemática
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A Teoria da Atividade na Produção de Material Didático Digital Interativo de Matemática

Chiari, Aparecida Santana de Souza ; Borba, Marcelo de Carvalho ; Souto, Daise Lago Pereira

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-12, Vol.33 (65), p.1255-1275

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes
Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes
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Tendencias de uso de las TIC en el contexto escolar a partir de las experiencias de los docentes

Escorcia Oyola, Ludmila ; Jaimes, Clara

Educación y educadores, 2015-01, Vol.18 (1), p.137-152 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena
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Evaluación de la práctica docente en la Reforma Educacional Chilena

Paukner-Nogués, Fraño ; Martín-Ramírez, Víctor Hugo San ; Sanhueza-Henríquez, Susan

Educación y educadores, 2012-09, Vol.15 (3), p.345 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz

Expósito, Cristián David

Educación y educadores, 2018-08, Vol.21 (2), p.307-325 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física
Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física
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Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física

Mora Ramírez, Blanca Flor ; Hernández Suárez, César Augusto

Inventum Ingeniería, Tecnología e Investigación, 2017-11, Vol.12 (22), p.42-51 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

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Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual
Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual
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Aspectos da interpretação de gráficos de estudantes universitários em um ambiente virtual

Andrade, Fabiana Chagas de ; Schiller, Carolina Vieira ; Silva, Dione Aparecido Ferreira da ; Menezes, Larissa Pereira ; Silva, Alexandre Sousa da

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.462-479

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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El lugar de la ironía en el aula universitaria
El lugar de la ironía en el aula universitaria
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El lugar de la ironía en el aula universitaria

Torres-Hernández, Flor Adelia

Educación y educadores, 2012-12, Vol.15 (3), p.461-475 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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