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Material Type: Dissertação de Mestrado
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Jogo sudoku em crianças com 6 - 7 anos: modos de realizar, compreender e intervirEbner, Angela Catuta FerreiraBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia 2013-05-07Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Exergy model of the human heartMady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De CampinasMADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.2016Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Psicologia e educação inclusiva: ensino, aprendizagem e desenvolvimento de alunos com transtornosNerli Nonato Ribeiro MoriActa Scientiarum : education, 2016-01, Vol.38 (1), p.51-59Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEMTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Dialogue in everyday school: Research with childrenPires Alves, LucianaEducação temática digital, 2012, Vol.14 (1), p.281-298 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Los niños de la era digital: estilos de aprendizaje y los retos de la participaciónMuñoz Pilozo, Adriana Georgina ; Medina Castro, Andrés Roberto ; Pérez Quinto, Gladys Paola ; Villalva Pilozo, Angélica MelissaPolo del Conocimiento: Revista científico - profesional, 2022, Vol.7 (6), p.2565-2578Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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CAPES/FIPSE year one experience report: why begin with math learning objects?Gurko, Krista LEducação temática digital, 2011-01, Vol.12 (12), p.252-267 [Periódico revisado por pares]Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Executive Functions in the Prediction of Academic Performance in Elementary EducationDias, Natália Martins ; Pereira, Ana Paula Prust ; Seabra, Alessandra GotuzoPsicologia, teoria e pesquisa, 2022, Vol.38, p.1 [Periódico revisado por pares]Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Relation between oral reading fluency and reading comprehensionMartins, Maíra Anelli ; Capellini, Simone AparecidaCoDAS (São Paulo), 2019-02, Vol.31 (1), p.e20170244-e20170244 [Periódico revisado por pares]BrazilTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The relevance of syllable per minute measuring at the assessment of reading rateSoares, Aparecido José Couto ; Cárnio, Maria Silvia ; Wertzner, Haydée FiszbeinCoDAS (São Paulo), 2017, Vol.29 (2), p.e20160080-e20160080 [Periódico revisado por pares]BrazilTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A influência da consciência fonológica em crianças alfabetizadas pelos métodos fônico e silábico The influence of phonological awareness in children taught to read and write with phonic and syllabic methodsTatiana Gonçalves de Medeiros ; Elka Renata Costa OliveiraRevista CEFAC, 2008-03, Vol.10 (1), p.45-50 [Periódico revisado por pares]CEFAC Saúde e EducaçãoTexto completo disponível |
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