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La collaboration entre l'école, famille et communauté selon Delandes; The collaboration between school, family and community by Deslandes; A colaboração entre escola, família e comunidade segundo Deslandes
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La collaboration entre l'école, famille et communauté selon Delandes; The collaboration between school, family and community by Deslandes; A colaboração entre escola, família e comunidade segundo Deslandes

Gravel, Élisabeth

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 6 n. 11 (2012); 177-183

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-02-01

Acesso online

2
Narration and experience: views for education "beneath" the pedagogy - a study based on a learning of writing situation; Narração e experiência: olhares para uma educação "aquém" da pedagogia - um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita
Narration and experience: views for education "beneath" the pedagogy - a study based on a learning of writing situation; Narração e experiência: olhares para uma educação "aquém" da pedagogia - um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita
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Narration and experience: views for education "beneath" the pedagogy - a study based on a learning of writing situation; Narração e experiência: olhares para uma educação "aquém" da pedagogia - um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita

Leite, César Donizetti Pereira

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 3 (2008); 24-43

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2008-02-01

Acesso online

3
Narração e Experiência: olhares para uma educação “aquém” da pedagogia – um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita; Narration and Experience: Looking at an Education based on “Poor” Pedagogy – an Analysis based on a Learning-to-Write Situation
Narração e Experiência: olhares para uma educação “aquém” da pedagogia – um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita; Narration and Experience: Looking at an Education based on “Poor” Pedagogy – an Analysis based on a Learning-to-Write Situation
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Narração e Experiência: olhares para uma educação “aquém” da pedagogia – um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita; Narration and Experience: Looking at an Education based on “Poor” Pedagogy – an Analysis based on a Learning-to-Write Situation

Leite, César Donizetti Pereira

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 8 n. 14 (2014); 54-73

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2014-06-29

Acesso online

4
La question raciale en salle de classe; The racial question in classroom; A questão racial em sala de aula
La question raciale en salle de classe; The racial question in classroom; A questão racial em sala de aula
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La question raciale en salle de classe; The racial question in classroom; A questão racial em sala de aula

Voltani, Gisele Gasparelo; Martins, Silvia Helena

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 6 (2009); 101-107

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

5
Préfaces de livres didatiques et l'imaginaire du lecture: des indices périphériques à légitimation d'une place pour l'écriture; School books prefaces and the imaginary on reading: from the marginal datum to the legitimacy of a position for writing; Prefácios de livros didáticos e o imaginário da leitura: do dado marginal à legitimação de um lugar da escrita
Préfaces de livres didatiques et l'imaginaire du lecture: des indices périphériques à légitimation d'une place pour l'écriture; School books prefaces and the imaginary on reading: from the marginal datum to the legitimacy of a position for writing; Prefácios de livros didáticos e o imaginário da leitura: do dado marginal à legitimação de um lugar da escrita
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Préfaces de livres didatiques et l'imaginaire du lecture: des indices périphériques à légitimation d'une place pour l'écriture; School books prefaces and the imaginary on reading: from the marginal datum to the legitimacy of a position for writing; Prefácios de livros didáticos e o imaginário da leitura: do dado marginal à legitimação de um lugar da escrita

Pereira, Anderson De Carvalho

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 6 n. 11 (2012); 146-168

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-02-01

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6
Étude sur les attitudes, les valeurs et les croyances sur le rôle des familles des élèves qui commencent leur scolarité dans le contexte de la réalisation de devoirs: le dialogue avec l'expérience québécoise; Study about attitudes, values and beliefs concerning to the role of families whose children are in initial phase of scholarization in the context of producing "home works": dialogue with a Quebequian experience; Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das "lições de casa": diálogo com a experiência quebequense
Étude sur les attitudes, les valeurs et les croyances sur le rôle des familles des élèves qui commencent leur scolarité dans le contexte de la réalisation de devoirs: le dialogue avec l'expérience québécoise; Study about attitudes, values and beliefs concerning to the role of families whose children are in initial phase of scholarization in the context of producing "home works": dialogue with a Quebequian experience; Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das "lições de casa": diálogo com a experiência quebequense
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Étude sur les attitudes, les valeurs et les croyances sur le rôle des familles des élèves qui commencent leur scolarité dans le contexte de la réalisation de devoirs: le dialogue avec l'expérience québécoise; Study about attitudes, values and beliefs concerning to the role of families whose children are in initial phase of scholarization in the context of producing "home works": dialogue with a Quebequian experience; Estudo sobre atitudes, valores e crenças a respeito do papel das famílias de alunos na fase inicial da escolarização no contexto da realização das "lições de casa": diálogo com a experiência quebequense

Silva, Nilce Da; Picchioni, Marta Serra Young; Cascapera, Marta Serra Young

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 3 n. 6 (2009); 321-341

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

7
Viser la réussite des élèves: l'orthopédagogie et l'alphabétisation; Visar ao sucesso dos alunos: a ortopedagogia e a alfabetização; To aim students' success: orthopedagogie and literacy
Viser la réussite des élèves: l'orthopédagogie et l'alphabétisation; Visar ao sucesso dos alunos: a ortopedagogia e a alfabetização; To aim students' success: orthopedagogie and literacy
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Viser la réussite des élèves: l'orthopédagogie et l'alphabétisation; Visar ao sucesso dos alunos: a ortopedagogia e a alfabetização; To aim students' success: orthopedagogie and literacy

Cote, Stéphanie

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 5 n. 9 (2011); 157-163

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2011-02-01

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8
Lecture: extension du monde; Reading: extension of the world; Leitura: extensão de mundo
Lecture: extension du monde; Reading: extension of the world; Leitura: extensão de mundo
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Lecture: extension du monde; Reading: extension of the world; Leitura: extensão de mundo

Lima, Benevenuta Fátima De; Amorin, Walquiria Therezinha Dos Santos

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 7 n. 13 (2013); 65-79

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-03-01

Acesso online

9
Six manières théoriques et méthodologiques de voir l’alphabétisation; Six theoretical-methodological looks on literacy; Seis olhares teórico-metodológicos sobre alfabetização
Six manières théoriques et méthodologiques de voir l’alphabétisation; Six theoretical-methodological looks on literacy; Seis olhares teórico-metodológicos sobre alfabetização
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Six manières théoriques et méthodologiques de voir l’alphabétisation; Six theoretical-methodological looks on literacy; Seis olhares teórico-metodológicos sobre alfabetização

Trescastro, Lorena Bischoff

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 6 n. 12 (2012); 85-107

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-10-10

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10
From school to life: the importance of scholar literacy; Da escola para a vida: a importância do letramento escolar
From school to life: the importance of scholar literacy; Da escola para a vida: a importância do letramento escolar
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From school to life: the importance of scholar literacy; Da escola para a vida: a importância do letramento escolar

Mollica, Maria Cecília De Magalhães; Leal, Marisa Beatriz Bezerra

Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 1 n. 2 (2007); 19-30

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-08-01

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  1. Silva, N
  2. Silva, A
  3. Mutran, M
  4. Universidade Estadual De Campinas
  5. Oliveira, F

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