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1
Every one knows the distress and the delight of being what he/she is the unknown knowledge of desire; Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é: o saber não sabido do desejo
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Every one knows the distress and the delight of being what he/she is the unknown knowledge of desire; Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é: o saber não sabido do desejo

Medeiros, Cynthia Pereira De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 52-58

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

2
Bonneuil: school or therapy?; Bonneuil: escola ou tratamento?
Bonneuil: school or therapy?; Bonneuil: escola ou tratamento?
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Bonneuil: school or therapy?; Bonneuil: escola ou tratamento?

Petri, Renata

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 90-95

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

3
Ups and downs of the negative in secondary school how to leave the "ingalls" way of pedagogy?; Movimentos do negativo no ensino médio¹ - como abandonar a pedagogia "ingalls"?
Ups and downs of the negative in secondary school how to leave the "ingalls" way of pedagogy?; Movimentos do negativo no ensino médio¹ - como abandonar a pedagogia "ingalls"?
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Ups and downs of the negative in secondary school how to leave the "ingalls" way of pedagogy?; Movimentos do negativo no ensino médio¹ - como abandonar a pedagogia "ingalls"?

Antelo, Estanislao; Abramowski, Ana Laura

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 4 No 7 (1999); 131-138

Universidade de São Paulo 1999-12-01

Acesso online

4
Cooking the unpredictable and the impromptu; Cozinhando o imprevisto e o improviso
Cooking the unpredictable and the impromptu; Cozinhando o imprevisto e o improviso
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Cooking the unpredictable and the impromptu; Cozinhando o imprevisto e o improviso

Luca, Renata De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 96-101

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

5
For the end of the dichotomies in the knowledge about the child; Pelo fim das dicotomias entre os saberes sobre a criança
For the end of the dichotomies in the knowledge about the child; Pelo fim das dicotomias entre os saberes sobre a criança
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For the end of the dichotomies in the knowledge about the child; Pelo fim das dicotomias entre os saberes sobre a criança

Jardim, Gislene

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 124-129

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

6
Psychological records revealing the psychological attendance of children and adolescents with school failure; Prontuários revelando os bastidores do atendimento psicológico à queixa escolar
Psychological records revealing the psychological attendance of children and adolescents with school failure; Prontuários revelando os bastidores do atendimento psicológico à queixa escolar
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Psychological records revealing the psychological attendance of children and adolescents with school failure; Prontuários revelando os bastidores do atendimento psicológico à queixa escolar

Souza, Marilene Proença Rebello De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 10 No 18 (2005); 82-107

Universidade de São Paulo 2005-06-01

Acesso online

7
L' impact de l'école sur l'idéation suicidaire des adolescents; O impacto da escola na ideação suicida de adolescentes; The impact of school on the suicidal ideation of adolescents; El impacto de la escuela en la idea suicida de adolescentes
L' impact de l'école sur l'idéation suicidaire des adolescents; O impacto da escola na ideação suicida de adolescentes; The impact of school on the suicidal ideation of adolescents; El impacto de la escuela en la idea suicida de adolescentes
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Friedemann, Adams; Narvaez, Joana

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 25 No 3 (2020): Psychanalyse et lien social: démocratisation et ségrégation dans l'éducation; 471-487

Universidade de São Paulo 2020-12-28

Acesso online

8
Literature for bearing the letter; Literatura para literaturar
Literature for bearing the letter; Literatura para literaturar
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Literature for bearing the letter; Literatura para literaturar

Burgarelli, Cristóvão Giovani

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 10 No 18 (2005); 54-59

Universidade de São Paulo 2005-06-01

Acesso online

9
School as an inheritor of parents functions; Espaço escolar como herdeiro das funções parentais
School as an inheritor of parents functions; Espaço escolar como herdeiro das funções parentais
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School as an inheritor of parents functions; Espaço escolar como herdeiro das funções parentais

Martins, Valéria Aguiar Carneiro

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 11 (2001); 27-32

Universidade de São Paulo 2001-12-01

Acesso online

10
Impasses lived by the teacher in the inclusion; Impasses vividos pela professora na inclusão escolar
Impasses lived by the teacher in the inclusion; Impasses vividos pela professora na inclusão escolar
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Impasses lived by the teacher in the inclusion; Impasses vividos pela professora na inclusão escolar

Bastos, Marise Bartolozzi

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 11 (2001); 47-55

Universidade de São Paulo 2001-12-01

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Deste Autor:

  1. Oliveira, F
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
  4. Costa, F
  5. Dimas, A

Neste Assunto:

  1. Escola
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