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O desenvolvimento profissional da docência na formação de professores face a utilização das tecnologias
O desenvolvimento profissional da docência na formação de professores face a utilização das tecnologias
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O desenvolvimento profissional da docência na formação de professores face a utilização das tecnologias

Piconez, Stela Conceição Bertholo ; Filatro, Andrea Cristina

Educação temática digital, 2009-10, Vol.10 (2), p.394 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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La construcción de pedagogías descolonizadoras: notas desde la praxis del trabajo en organizaciones sociales
La construcción de pedagogías descolonizadoras: notas desde la praxis del trabajo en organizaciones sociales
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La construcción de pedagogías descolonizadoras: notas desde la praxis del trabajo en organizaciones sociales

Guelman, Anahí ; Palumbo, María Mercedes

Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2019-01, Vol.76 (1), p.33 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Pedagogica Nacional

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Os educadores na educação do campo e as suas condições de trabalho docente
Os educadores na educação do campo e as suas condições de trabalho docente
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Os educadores na educação do campo e as suas condições de trabalho docente

Loriége Pessoa Bitencourt ; Zart, Laudemir Luiz

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2017-01, Vol.2 (1), p.252 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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4
A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil
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A pandemia da COVID-19 e o trabalho docente: percepções de professores de uma universidade pública no estado de São Paulo, Brasil

Matias, Aline Bicalho ; Falcão, Márcia Thereza Couto ; Grosseman, Suely ; Germani, Ana Claudia Camargo Gonçalves ; Silva, Andréa Tenório Correia da

Ciência & saude coletiva, 2023, Vol.28 (2), p.537-546 [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Saúde Coletiva

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5
DOCÊNCIA, VIDA E TRABALHO: UM OLHAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DOCÊNCIA, VIDA E TRABALHO: UM OLHAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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DOCÊNCIA, VIDA E TRABALHO: UM OLHAR SOBRE A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Willian da Silva Medeiros ; Brancher, Vantoir Roberto ; Neiva Maria Frizon Auler

Investigações em Ensino de Ciências, 2022-09, Vol.27 (2), p.133 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação
Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação
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Formação Continua Centrada em Recursos para o Trabalho Docente: uma Pesquisa no Programa Observatório da Educação

Poloni, Marinês Yole ; Nielce Meneguelo Lobo da Costa

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (3), p.220

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process
Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process
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Teaching work of nursing and the impact on the health-disease process

D'Oliveira, Camila Arantes Ferreira Brecht ; Almeida, Caroline Muller ; de Oliveira Souza, Norma Valéria Dantas ; Pires, Ariane ; Madriaga, Luiz Carlos Veiga ; Mó, Thereza Christina ; Varella, Mó Loureiro

Revista de pesquisa, cuidado é fundamental, 2018-01, Vol.10 (1), p.196-202A [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem

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University management nurse: a grounded theory
University management nurse: a grounded theory
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University management nurse: a grounded theory

Cunha, Kamylla Santos da ; Andrade, Selma Regina de ; Erdmann, Alacoque Lorenzini

Revista latino-americana de enfermagem, 2018-03, Vol.26, p.e2980-e2980 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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Um Design do Processo Formativo: Vivências, Teorias e Saberes do Professor que Ensina Matemática
Um Design do Processo Formativo: Vivências, Teorias e Saberes do Professor que Ensina Matemática
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Um Design do Processo Formativo: Vivências, Teorias e Saberes do Professor que Ensina Matemática

Maria das Graças Bezerra Barreto ; Maria Elisabette Brisola Brito Prado

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2018-01, Vol.11 (3), p.245

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira
Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira
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Conhecimento didático-matemático de futuros professores participantes do programa residência pedagógica para o ensino de educação financeira

Fernandes da Silva, Ygor Bruno ; Santos, Paloma Ferreira ; Silva, José Fernandes da

Educação Matemática Pesquisa, 2022-12, Vol.24 (4), p.293-330

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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  1. Rios, I
  2. Sirino, C

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