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AMBIENTES EDUCADORES
AMBIENTES EDUCADORES
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AMBIENTES EDUCADORES

Modler, Nébora Lazzarotto ; Rheingantz, Paulo Afonso ; Carvalho, Rodrigo Saballa de ; Zanatta, Yuri Potrich ; Cerutti, Stefani Daiprai

Revista Projetar, 2022-01, Vol.7 (1), p.56-70 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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Percepção de moradores de área de risco na cidade de Rio do Sul, Santa Catarina
Percepção de moradores de área de risco na cidade de Rio do Sul, Santa Catarina
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Percepção de moradores de área de risco na cidade de Rio do Sul, Santa Catarina

Bruna Lopes ; Jackson Rosa ; Rafaela Dalcanale Araújo ; Marina Bernardes

Revista Espinhaço, 2020-12, Vol.9 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

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SUSTENTABILIDADE, CERTIFICAÇÃO LEED E USUÁRIO: ESTUDO EM RETROFIT DE EDIFÍCIO CORPORATIVO
SUSTENTABILIDADE, CERTIFICAÇÃO LEED E USUÁRIO: ESTUDO EM RETROFIT DE EDIFÍCIO CORPORATIVO
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SUSTENTABILIDADE, CERTIFICAÇÃO LEED E USUÁRIO: ESTUDO EM RETROFIT DE EDIFÍCIO CORPORATIVO

Oliveira, Maria Fernanda ; Medeiros, Daniel Reis ; Schreiber, Isabela Franco ; Verona, Matheus Vanzin ; Pacheco, Fernanda

Mix sustentável, 2020-06, Vol.6 (3), p.91-106 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Desenvolvimento de ferramenta para mapeamento diagnóstico de riscos em edificação de salvaguarda e pesquisa: estudo do caso da Divisão de Coleções Especiais na Biblioteca Central da UFMG
Desenvolvimento de ferramenta para mapeamento diagnóstico de riscos em edificação de salvaguarda e pesquisa: estudo do caso da Divisão de Coleções Especiais na Biblioteca Central da UFMG
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Desenvolvimento de ferramenta para mapeamento diagnóstico de riscos em edificação de salvaguarda e pesquisa: estudo do caso da Divisão de Coleções Especiais na Biblioteca Central da UFMG

SILVEIRA, RAFAEL VILELA

Anais do Museu Paulista, 2022, Vol.30 [Periódico revisado por pares]

Museu Paulista, Universidade de São Paulo

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5
Arquitetura Escolar e as Experiências Lúdicas: Aproximações através de Diretrizes de Projeto para os Espaços Livres Escolares da Rede Municipal de Ensino de Curitiba/PR
Arquitetura Escolar e as Experiências Lúdicas: Aproximações através de Diretrizes de Projeto para os Espaços Livres Escolares da Rede Municipal de Ensino de Curitiba/PR
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Arquitetura Escolar e as Experiências Lúdicas: Aproximações através de Diretrizes de Projeto para os Espaços Livres Escolares da Rede Municipal de Ensino de Curitiba/PR

Lima, Gabriela Ingrid de

Licere (Impresso), 2022-11, Vol.25 (3), p.332

Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos do lazer

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