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Refinado por: autor: Barrelo Junior, N remover assunto: Física (Estudo E Ensino) remover FE - Faculdade de Educação remover
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Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna
Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Argumentação no discurso oral e escrito de alunos do ensino médio em uma sequência didática de física moderna

Barrelo Junior, Nelson

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-05-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Promovendo a argumentação em salas de aula de física moderna e contemporânea uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos
Promovendo a argumentação em salas de aula de física moderna e contemporânea uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Promovendo a argumentação em salas de aula de física moderna e contemporânea uma sequência de ensino investigativa e as interações professor-alunos

Nelson Barrelo Junior Ana Maria Pessoa de Carvalho

2015

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 B271p ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Barrelo Junior, N
  2. Carvalho, A

Neste Assunto:

  1. Argumentação
  2. Sala De Aula
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. Physics
  5. Interação Professor Aluno

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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