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Gadamer e a experiência hermenêutica da arquitetura = Gadamer and the hermeneutical experience of architecture = Gadamer e la experiencia hermenéutica de la arquitectura
Gadamer e a experiência hermenêutica da arquitetura = Gadamer and the hermeneutical experience of architecture = Gadamer e la experiencia hermenéutica de la arquitectura
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Gadamer e a experiência hermenêutica da arquitetura = Gadamer and the hermeneutical experience of architecture = Gadamer e la experiencia hermenéutica de la arquitectura

Batista, Gustavo Silvano

Veritas (Porto Alegre), 2020-01, Vol.65 (2), p.ID37243 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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2
Tramas de um olhar sensível entre o design, a arquitetura e a moda
Tramas de um olhar sensível entre o design, a arquitetura e a moda
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Tramas de um olhar sensível entre o design, a arquitetura e a moda

Mori, Fabiana Miano ; Monte-Serrat, Dionéia Motta

Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, 2018-06, Vol.2 (2), p.137-152 [Periódico revisado por pares]

University of the State Santa Catarina

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3
O desejo em jogo: uma abordagem a El juguete rabioso de Roberto Arlt
O desejo em jogo: uma abordagem a El juguete rabioso de Roberto Arlt
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O desejo em jogo: uma abordagem a El juguete rabioso de Roberto Arlt

Gastón Cosentino

Outra travessia, 2012-02 (13), p.17-30 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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4
A teoria da justiça de Amartya Sen: liberdade e desenvolvimento sustentável
A teoria da justiça de Amartya Sen: liberdade e desenvolvimento sustentável
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A teoria da justiça de Amartya Sen: liberdade e desenvolvimento sustentável

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2009

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Património. Cultura. Web
Património. Cultura. Web
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Património. Cultura. Web

França, Carlos

Revista Visuais, 2022-06, Vol.8 (1), p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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6
Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey
Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey
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Uma reconstituição da filosofia educacional de John Dewey

Paula Linhares Angerami

Revista brasileira de história da educação, 2017-12, Vol.17 (4), p.23 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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7
A influência de la Dialectique des “exercices spirituels” de Saint Ignace de Loyola no pensamento de Jorge Mario Bergoglio
A influência de la Dialectique des “exercices spirituels” de Saint Ignace de Loyola no pensamento de Jorge Mario Bergoglio
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A influência de la Dialectique des “exercices spirituels” de Saint Ignace de Loyola no pensamento de Jorge Mario Bergoglio

Borghesi, Massimo ; Burocchi, Áurea Marin

Horizonte (Belo Horizonte, Brazil), 2021-08, Vol.19 (59), p.852-868 [Periódico revisado por pares]

Belo Horizonte: Pontificia Universidade Catolica de Minas Gera, Programa de Posgraduacao em Ciencias da Religiao

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8
O que a filosofia da psicanálise é e o que ela não é
O que a filosofia da psicanálise é e o que ela não é
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O que a filosofia da psicanálise é e o que ela não é

Simanke, Richard Theisen

Educação temática digital, 2010-01, Vol.11 (11), p.189-214 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)
Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)
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Johan Huizinga e o conceito de ludico: contribuicao da filosofia para a literatura infantil matematica/Johan Huizinga y el concepto de lo ludico: la contribucion de la filosofia a la literatura infantil matematica/Johan Huizinga and the concept of playfulness: contribution of Philosophy to Mathematics children's literature.(Ensayo critico)

Da Silva, Claudionor Renato

Educación (Lima, Peru : 1992), 2018-03, Vol.27 (52), p.140 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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10
A forças conservadoras da vida como possibilidade de enfrentamento à dialética opressão/insurgência em face a cultura de paz
A forças conservadoras da vida como possibilidade de enfrentamento à dialética opressão/insurgência em face a cultura de paz
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A forças conservadoras da vida como possibilidade de enfrentamento à dialética opressão/insurgência em face a cultura de paz

Coelho, Carla Jeane Helfemsteller ; Oliveira, Liziane Paixao Silva

Araucaria (Triana), 2021-01, Vol.23 (48), p.377-399 [Periódico revisado por pares]

Sevilla: Universidad de Sevilla

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