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Do projeto educacional da modernidade à teoria do agir comunicativo paradigmas, meta-relatos e pressupostos para uma transformação educacional
Do projeto educacional da modernidade à teoria do agir comunicativo paradigmas, meta-relatos e pressupostos para uma transformação educacional
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Do projeto educacional da modernidade à teoria do agir comunicativo paradigmas, meta-relatos e pressupostos para uma transformação educacional

Marco Antonio Bettine de Almeida

Filosofia e Educação Campinas v. 12, n. 1, p. 895-915, jan./abr. 2020

Campinas 2020

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Deste Autor:

  1. Almeida, M

Neste Assunto:

  1. Filosofia Da Educação
  2. Habermas, Jürgen 1929-

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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