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Meta-analysis for Sociology – A Measure-driven Approach
Meta-analysis for Sociology – A Measure-driven Approach
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Meta-analysis for Sociology – A Measure-driven Approach

Roelfs, David J. ; Shor, Eran ; Falzon, Louise ; Davidson, Karina W. ; Schwartz, Joseph E.

Bulletin de méthodologie sociologique, 2013-01, Vol.117 (1), p.75-92 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Bref rappel de trois problèmes méthodologiques de l’histoire de vie en sociologie
Bref rappel de trois problèmes méthodologiques de l’histoire de vie en sociologie
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Bref rappel de trois problèmes méthodologiques de l’histoire de vie en sociologie

Hamel, Jacques

Bulletin de méthodologie sociologique, 2013-01, Vol.117 (1), p.61-74 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Renewing class analysis
Renewing class analysis
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Renewing class analysis

Crompton, Rosemary ; Devine, Fiona ; Savage, Mike ; Scott, John

Sociological review monograph, 2000

Oxford: Blackwell Publishers

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Les ≪ choix ≫ du sociologue avec Alceste - Du paramétrage des unités de contexte aux résultats obtenus
Les ≪ choix ≫ du sociologue avec Alceste - Du paramétrage des unités de contexte aux résultats obtenus
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Les ≪ choix ≫ du sociologue avec Alceste - Du paramétrage des unités de contexte aux résultats obtenus

Dalud-Vincent, Monique

Bulletin de méthodologie sociologique, 2010-07 (107), p.23-48 [Periódico revisado por pares]

London: SAGE Publications

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Les « choix » du sociologue avec Alceste — De la forme du corpus aux résultats obtenus
Les « choix » du sociologue avec Alceste — De la forme du corpus aux résultats obtenus
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Les « choix » du sociologue avec Alceste — De la forme du corpus aux résultats obtenus

Dalud-Vincent, Monique

Bulletin de méthodologie sociologique, 2010-01 (105), p.25-52 [Periódico revisado por pares]

London: SAGE Publications

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6
APPLICATIONS DE LA THEORIE DES JEUX A L'EDUCATION : POUR QUELS TYPES ET NIVEAUX D'EDUCATION, QUELS MODELES, QUELS RESULTATS ?
APPLICATIONS DE LA THEORIE DES JEUX A L'EDUCATION : POUR QUELS TYPES ET NIVEAUX D'EDUCATION, QUELS MODELES, QUELS RESULTATS ?
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APPLICATIONS DE LA THEORIE DES JEUX A L'EDUCATION : POUR QUELS TYPES ET NIVEAUX D'EDUCATION, QUELS MODELES, QUELS RESULTATS ?

GARROUSTE, Christelle ; LOI, Massimo

Bulletin de méthodologie sociologique, 2009 (101), p.51-72 [Periódico revisado por pares]

London: Sage Publications

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PERMANENCES ET TRANSFORMATIONS D'UNE INSTITUTION: UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE DE TROIS CONGRES DE L'AFS
PERMANENCES ET TRANSFORMATIONS D'UNE INSTITUTION: UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE DE TROIS CONGRES DE L'AFS
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PERMANENCES ET TRANSFORMATIONS D'UNE INSTITUTION: UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE DE TROIS CONGRES DE L'AFS

TORNY, Didier ; TRABAL, Patrick

Bulletin de méthodologie sociologique, 2009-09 (102), p.14-38 [Periódico revisado por pares]

London: Sage Publications

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UNE AUTRE MANIERE DE CONSTRUIRE DES MILIEUX SOCIAUX? POURQUOI? COMMENT?
UNE AUTRE MANIERE DE CONSTRUIRE DES MILIEUX SOCIAUX? POURQUOI? COMMENT?
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UNE AUTRE MANIERE DE CONSTRUIRE DES MILIEUX SOCIAUX? POURQUOI? COMMENT?

Dalud-Vincent, Monique ; Rissoan, Odile ; Gasparini, Rachel

Bulletin de méthodologie sociologique, 2007-04, Vol.94 (94), p.5-38 [Periódico revisado por pares]

Paris: AIMS

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LA CONCEPTUALISATION EN SOCIOLOGIE : INFLUENCES PARADIGMATIQUES ET IMPLICATIONS METHODOLOGIQUES. L'EXEMPLE DE LA NOTION DE RISQUE DANS LE SPORT
LA CONCEPTUALISATION EN SOCIOLOGIE : INFLUENCES PARADIGMATIQUES ET IMPLICATIONS METHODOLOGIQUES. L'EXEMPLE DE LA NOTION DE RISQUE DANS LE SPORT
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LA CONCEPTUALISATION EN SOCIOLOGIE : INFLUENCES PARADIGMATIQUES ET IMPLICATIONS METHODOLOGIQUES. L'EXEMPLE DE LA NOTION DE RISQUE DANS LE SPORT

Soulé, B. ; Corneloup, J.

Bulletin de méthodologie sociologique, 2007-01 (93), p.28-54 [Periódico revisado por pares]

Paris: AIMS

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10
Quelles temporalités travaillent les entretiens biographiques rétrospectifs ?
Quelles temporalités travaillent les entretiens biographiques rétrospectifs ?
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Quelles temporalités travaillent les entretiens biographiques rétrospectifs ?

DEMAZIERE, Didier

Bulletin de méthodologie sociologique, 2007 (93), p.5-27 [Periódico revisado por pares]

Paris: Association internationale de méthodologie sociologique

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