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1	Material Type: Artigo		Repurposing field analysis for a relational and reflexive sociology of Chinese diasporas Mu, Guanglun Michael ; Pang, Bonnie Educational philosophy and theory, 2022-10, Vol.54 (12), p.2121-2132 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Carceral Tales: A Report on Prison Pedagogy Canizares, Galo ; Sang Delgado, Stephanie Journal of architectural education (1984), 2021-07, Vol.75 (2), p.309-312 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Education in a post-truth world Peters, Michael A. Educational philosophy and theory, 2017-06, Vol.49 (6), p.563-566 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Infantographies Tesar, Marek ; Guerrero, Margarita Ruiz ; Anttila, Eeva ; Newberry, Jan ; Hellman, Anette ; Wall, John ; Santiago-Saamong, Charla Rochella ; Bodén, Linnea ; Yu, Hui ; Nanakida, Atsushi ; Diaz-Diaz, Claudia ; Xu, Yuwei ; Trnka, Susanna ; Pacini-Ketchabaw, Veronica ; Nxumalo, Fikile ; Millei, Zsuzsa ; Malone, Karen ; Arndt, Sonja Educational philosophy and theory, 2021, Vol.ahead-of-print (ahead-of-print), p.1-19 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Verdant Persuasion: The Use of Landscape as a Warfighting Tool during Operation Enduring Freedom Byrne, Fionn Journal of architectural education (1984), 2022-01, Vol.76 (1), p.37-48 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Educating for Futures in Marginalized Regions: A sociological framework for rethinking and researching aspirations Zipin, Lew ; Sellar, Sam ; Brennan, Marie ; Gale, Trevor Educational philosophy and theory, 2015-02, Vol.47 (3), p.227-246 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Stories from the Pandemic: A Spatial Survey of Stay-at-home Stress Ng, Amelyn Journal of architectural education (1984), 2021-07, Vol.75 (2), p.275-283 [Periódico revisado por pares] Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Deleuze's rhizomatic analysis of Foucault: Resources for a new sociology? Peters, Michael A. ; Taglietti, Danilo Educational philosophy and theory, 2019-10, Vol.51 (12), p.1187-1199 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Unruly Practices: What a sociology of translations can offer to educational policy analysis HAMILTON, MARY Educational philosophy and theory, 2011-12, Vol.43 (December 2011), p.55-75 [Periódico revisado por pares] Oxford, UK: Taylor & Francis Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		The status quo of online and offline moral education classroom barriers and connecting paths Gao, Huiwen Educational philosophy and theory, 2022-09, Vol.54 (11), p.1868-1877 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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