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The experiences of parents whose children have emigrated
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The experiences of parents whose children have emigrated

MINNAAR, DOULINE ; POGGENPOEL, CHRIS MYBURGH EN MARIE

Tydskrif vir geesteswetenskappe, 2014-12, Vol.54 (4), p.853-867

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Die belewenisse van ouers wie se kinders emigreer het : navorsings- en oorsigartikel
Die belewenisse van ouers wie se kinders emigreer het : navorsings- en oorsigartikel
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Die belewenisse van ouers wie se kinders emigreer het : navorsings- en oorsigartikel

Minnaar, Douline ; Myburgh, Chris ; Poggenpoel, Marie

Tydskrif vir geesteswetenskappe, 2014-12, Vol.54 (4), p.853-867

Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns

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n Amerikaanse perspektief op kinderregte en ouerlike gesag - moontlike lesse vir Suid-Afrika
n Amerikaanse perspektief op kinderregte en ouerlike gesag - moontlike lesse vir Suid-Afrika
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n Amerikaanse perspektief op kinderregte en ouerlike gesag - moontlike lesse vir Suid-Afrika

Human, C.S.

Tydskrif vir die Suid-Afrikaanse reg, 2003-01, Vol.2003 (2), p.276-292 [Periódico revisado por pares]

Juta Law Publishing

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Food quality assessment in parent–child dyads – A hall-test of healthier in-between meals for adolescents
Food quality assessment in parent–child dyads – A hall-test of healthier in-between meals for adolescents
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Food quality assessment in parent–child dyads – A hall-test of healthier in-between meals for adolescents

Bech-Larsen, Tino ; Jensen, Birger B.

Food quality and preference, 2011-10, Vol.22 (7), p.614-619 [Periódico revisado por pares]

Kidlington: Elsevier Ltd

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The parent/child/teacher reading relation
The parent/child/teacher reading relation
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The parent/child/teacher reading relation

Myrna Machet

Per linguam : a journal of language learning, 2008-08, Vol.15 (2) [Periódico revisado por pares]

Stellenbosch University

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Family language policy, school language practices and language socialisation among the Tonga
Family language policy, school language practices and language socialisation among the Tonga
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Family language policy, school language practices and language socialisation among the Tonga

Maseko, Busani ; Mlilo, Sandile

South African Journal of African Languages, 2022-05, Vol.42 (2), p.225-233 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: Routledge

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The state of Hausa children’s folktales and play-songs in Gombe, Nigeria
The state of Hausa children’s folktales and play-songs in Gombe, Nigeria
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The state of Hausa children’s folktales and play-songs in Gombe, Nigeria

Arabi, Bilkisu Abubakar

Tydskrif vir letterkunde, 2023-01, Vol.60 (3), p.90-105 [Periódico revisado por pares]

Pretoria: Tydskrif vir Letterkunde

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Towards a theory of parental support: Development of English First Additional Language for grade 4 learners
Towards a theory of parental support: Development of English First Additional Language for grade 4 learners
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Towards a theory of parental support: Development of English First Additional Language for grade 4 learners

Scherman, Vanessa ; Tsebe, Aubrey T.

Literator, 2020, Vol.41 (1), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

Potchefstroom: AOSIS

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PATTERNS OF CONTACT AND INVOLVEMENT BETWEEN ADOLESCENTS AND THEIR NON-RESIDENT FATHERS
PATTERNS OF CONTACT AND INVOLVEMENT BETWEEN ADOLESCENTS AND THEIR NON-RESIDENT FATHERS
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PATTERNS OF CONTACT AND INVOLVEMENT BETWEEN ADOLESCENTS AND THEIR NON-RESIDENT FATHERS

De Wit, Estelle ; Louw, Dap ; Louw, Anet

Social Work, 2014-03, Vol.50 (1), p.116-133 [Periódico revisado por pares]

Stellenbosch University

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TOWARDS AN UNDERSTANDING OF MOTHERS’ DREAM, DESIGN AND DESTINY PROCESSES IN THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR CHILDREN IN A LOW SOCIO-ECONOMIC ENVIRONMENT: AN APPRECIATIVE INQUIRY
TOWARDS AN UNDERSTANDING OF MOTHERS’ DREAM, DESIGN AND DESTINY PROCESSES IN THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR CHILDREN IN A LOW SOCIO-ECONOMIC ENVIRONMENT: AN APPRECIATIVE INQUIRY
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TOWARDS AN UNDERSTANDING OF MOTHERS’ DREAM, DESIGN AND DESTINY PROCESSES IN THEIR RELATIONSHIP WITH THEIR CHILDREN IN A LOW SOCIO-ECONOMIC ENVIRONMENT: AN APPRECIATIVE INQUIRY

Botha-Verhage, Elmari ; Jacobs, Susanne

Social Work, 2017-01, Vol.53 (2), p.201-223 [Periódico revisado por pares]

Stellenbosch: University of Stellenbosch

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