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Sujeitos históricos e ensino sob a ótica de Eduardo Coutinho: proposta para a formação de professores de história
Sujeitos históricos e ensino sob a ótica de Eduardo Coutinho: proposta para a formação de professores de história
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Sujeitos históricos e ensino sob a ótica de Eduardo Coutinho: proposta para a formação de professores de história

Perinelli Neto, Humberto ; Paziani, Rodrigo Ribeiro

Pro-posições, 2024, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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2
Kleines lesebuch für kinder von sieben bis zwölf jahren
Kleines lesebuch für kinder von sieben bis zwölf jahren
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Kleines lesebuch für kinder von sieben bis zwölf jahren

Paul Édouard Passy 1859-1940

London F. Pitman 18--

Localização: FE - Faculdade de Educação  COLEÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES  (CFP0369 )(Acessar)

3
Estratégias de autorregulação da aprendizagem e formação de professores: revisão sistemática do período 2014-2019
Estratégias de autorregulação da aprendizagem e formação de professores: revisão sistemática do período 2014-2019
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Estratégias de autorregulação da aprendizagem e formação de professores: revisão sistemática do período 2014-2019

Costa, Elis Regina da ; Assis, Maria Paulina de ; Teixeira, Isabela Victória

Pro-posições, 2022, Vol.33 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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4
Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz; Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz; Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz
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Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz; Plurizentrik und DACH-Bezug bei Lehrwerken in brasilianischen Deutschstudiengängen: eine Bilanz

Voerkel, Jean Paul; Huang, Zichun

Pandaemonium Germanicum; v. 23 n. 41 (2020); 24-50

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-07-14

Acesso online

5
Understanding the pointer states
Understanding the pointer states
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Understanding the pointer states

Brasil, Carlos Alexandre Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

BRASIL, Carlos Alexandre. Understanding the pointer states. The european journal of physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2015. Vol. 36, n. 6 (Nov., 2015), n. art. 065024, p. 1-34. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1667019. Acesso em: 17 nov. 2023.

2015

Acesso online

6
Formação de professores na contemporaneidade: desafios e possibilidades da parceria entre universidade e escola
Formação de professores na contemporaneidade: desafios e possibilidades da parceria entre universidade e escola
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Formação de professores na contemporaneidade: desafios e possibilidades da parceria entre universidade e escola

Souza Neto, Samuel de ; Borges, Cecilia ; Ayoub, Eliana

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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“Ensinar para quem não quer aprender”: um dos desafios da didática e da formação de professores
“Ensinar para quem não quer aprender”: um dos desafios da didática e da formação de professores
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“Ensinar para quem não quer aprender”: um dos desafios da didática e da formação de professores

Mesquita, Silvana

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade
Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade
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Construir a profissão na formação de professores de Educação Física: processos, desafios e dinâmicas entre a escola e a universidade

Batista, Paula Fazendeiro ; Graça, Amândio Braga

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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A formação de professores nos institutos federais e a aprendizagem da docência na prática como componente curricular
A formação de professores nos institutos federais e a aprendizagem da docência na prática como componente curricular
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A formação de professores nos institutos federais e a aprendizagem da docência na prática como componente curricular

Paniago, Rosenilde Nogueira ; Nunes, Patrícia Gouvêa ; Sarmento, Teresa Jacinto ; Silva, José Luis Coelho da

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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10
“E se o relatório fosse do Victor?” Pensando com o cinema a alteridade, a imaginação e a psicologia na formação de professores
“E se o relatório fosse do Victor?” Pensando com o cinema a alteridade, a imaginação e a psicologia na formação de professores
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“E se o relatório fosse do Victor?” Pensando com o cinema a alteridade, a imaginação e a psicologia na formação de professores

Walter, Fernanda Omelczuk

Pro-posições, 2021, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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