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PÓS-AFRIKAS COMO EXPERIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ESTUDOS AFRICANOS
PÓS-AFRIKAS COMO EXPERIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ESTUDOS AFRICANOS
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PÓS-AFRIKAS COMO EXPERIMENTO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ESTUDOS AFRICANOS

Fernanda Thomaz Lucilene Reginaldo ; Roquinaldo Ferreira

África, margens e oceanos, 2021, p.507

Editora da Universidade Estadual de Campinas

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REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MEIO RURAL
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MEIO RURAL
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REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO MEIO RURAL

Vanderlei Rocha Lima Geovani de Jesus Silva ; Lívia Andrade Coelho ; Arlete Ramos dos Santos ; Julia Maria da Silva Oliveira

Educação do campo, 2020, p.145

Editora da Universidade Estadual de Santa Cruz

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História e natureza das ciências: elementos implementados na formação de professores
História e natureza das ciências: elementos implementados na formação de professores
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História e natureza das ciências: elementos implementados na formação de professores

Silva, Ana Paula Bispo da ; Moura, Breno Arsioli

Objetivos humanísticos, conteúdos científicos: contribuições da história e da filosofia da Ciência para o ensino de Ciências, 2019

Brazil: SciELO - EDUEPB

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INTRODUÇÃO: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
INTRODUÇÃO: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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INTRODUÇÃO: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Thaís Cyrino de Mello Forato ; Breno Arsioli Moura THAÍS CYRINO DE MELLO FORATO ; BRENO ARSIOLI MOURA

Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte, 2017, p.1

Editora da Universidade Federal do ABC

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Interações entre universidade e escola: Propostas para pensar a formação de professores inovadores
Interações entre universidade e escola: Propostas para pensar a formação de professores inovadores
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Interações entre universidade e escola: Propostas para pensar a formação de professores inovadores

Ponta Grossa, PR 2020

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A formação de professores de física: rumos e desafios
A formação de professores de física: rumos e desafios
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A formação de professores de física: rumos e desafios

Porto Alegre 2015

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Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos
Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos
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Psicologia analítica e formação de professores para o ensino de ciências de jovens e adultos

Porto Alegre 2015

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A Carreira Docente e a Formação de Professores
A Carreira Docente e a Formação de Professores
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A Carreira Docente e a Formação de Professores

OECD

Avaliações de Políticas Nacionais de Educação: Estado de Santa Catarina, Brasil, 2010, p.229-258

Paris: OECD Publishing

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A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva
A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva
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A formação de professores na perspectiva da educação inclusiva

EdiPUCRS 2012

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Interação entre MCT/PUCRS, escolas e formação de professores como meio de popularização da ciência
Interação entre MCT/PUCRS, escolas e formação de professores como meio de popularização da ciência
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Interação entre MCT/PUCRS, escolas e formação de professores como meio de popularização da ciência

Porto Alegre, RS 2015

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