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DIALOGISMO E GENEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ENSINO/DIALOGISM AND DISCURSIVE GENRES IN THE CLASSROOM: A TEACHING PROPOSAL/DIALOGO Y GENEROS DISCURSIVOS EN EL AULA: UNA PROPUESTA DIDACTICA
DIALOGISMO E GENEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ENSINO/DIALOGISM AND DISCURSIVE GENRES IN THE CLASSROOM: A TEACHING PROPOSAL/DIALOGO Y GENEROS DISCURSIVOS EN EL AULA: UNA PROPUESTA DIDACTICA
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DIALOGISMO E GENEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ENSINO/DIALOGISM AND DISCURSIVE GENRES IN THE CLASSROOM: A TEACHING PROPOSAL/DIALOGO Y GENEROS DISCURSIVOS EN EL AULA: UNA PROPUESTA DIDACTICA

Theodoro, Nathalia Regina Argenau Branco ; de Araujo Beraldo Ludovice, Camila ; de Barros, Carla Balan Rissato

Revista Foco, 2024-03, Vol.17 (3), p.1 [Periódico revisado por pares]

Faculdade Novo Milenio

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O protagonismo docente no espaço-tempo da transição democrática das décadas de 1970-80, no Brasil e em Portugal
O protagonismo docente no espaço-tempo da transição democrática das décadas de 1970-80, no Brasil e em Portugal
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O protagonismo docente no espaço-tempo da transição democrática das décadas de 1970-80, no Brasil e em Portugal

Libânia Xavier

Revista da Faculdade de Letras. História, 2024-01, Vol.14 (1) [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Is there a difference in the education of generations across time?
Is there a difference in the education of generations across time?
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Is there a difference in the education of generations across time?

Spodniaková Pfefferová, M ; Hruška, M ; Raganová, J ; Holec, S

Journal of physics. Conference series, 2024-02, Vol.2715 (1), p.12024 [Periódico revisado por pares]

Bristol: IOP Publishing

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4
Ensinar o ofício de ensino: um ofício da alma
Ensinar o ofício de ensino: um ofício da alma
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Ensinar o ofício de ensino: um ofício da alma

Asunción López Carretero

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (3), p.917 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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5
53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?
53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?
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53; TEACHING FOUNDATION YEAR TWO (FY2) DOCTORS ABOUT THE GERIATRIC GIANTS: CAN WE IMPROVE CONFIDENCE WITH COMPLEXITY?

Ludlam, S ; Khan, J ; Ganiyu, A ; Parikh, R

Age and ageing, 2019-07, Vol.48, p.ii16-ii18 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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6
Studium badawcze projektu implementacji szkoły zasobowej
Studium badawcze projektu implementacji szkoły zasobowej
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Studium badawcze projektu implementacji szkoły zasobowej

Machura, Artur

Acta Universitatis Lodziensis. Folia oeconomica, 2024-06, Vol.1 (366), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Lodz: University of Łódź

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Teaching and Composing Today
Teaching and Composing Today
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Teaching and Composing Today

Kelt, Deb

English journal, 2024-03, Vol.113 (4), p.8 [Periódico revisado por pares]

National Council of Teachers of English (NCTE)

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8
Teaching and Composing Today
Teaching and Composing Today
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Teaching and Composing Today

Kelt, Deb

English journal, 2024-01, Vol.113 (3), p.9 [Periódico revisado por pares]

National Council of Teachers of English (NCTE)

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23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years
23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years
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23; The Impact of Acute Specialised Geriatric Take in a Large Teaching Hospital over Three Years

Claffey, Paul ; McNicholas, Triona ; Briggs, Robert ; Murphy, Carol ; Harbison, Joseph ; Casey, Miriam ; Robinson, David ; McCarroll, Kevin ; Lannon, Rosaleen ; Kenny, Rose Anne ; Byrne, Declan ; Cunningham, Conal

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v13-v60 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital
176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital
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176; New Proforma for DNAR and Treatment Escalation Plan (TEP) Improves Quality of Documentation in a Large Teaching Hospital

Zainal, Tariq ; Healy, David ; Joyce, Caitriona ; Curran, Carmel

Age and ageing, 2018-09, Vol.47, p.v1-v12 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Oxford Publishing Limited (England)

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