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Pedagogía afectiva para dinamizar el aprendizaje significativo en tiempos de emergencia sanitaria
Pedagogía afectiva para dinamizar el aprendizaje significativo en tiempos de emergencia sanitaria
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Pedagogía afectiva para dinamizar el aprendizaje significativo en tiempos de emergencia sanitaria

Polo, Francisco Alejandro Espinoza ; Pérez, Aurelio Ruiz ; Aguilar, Nolberto Leyva ; Navarro, Enaidy Reynosa

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2021-01 (E40), p.166-179 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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2
Nature-based learning management; How is it planned?
Nature-based learning management; How is it planned?
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Nature-based learning management; How is it planned?

Silangen, P M ; Oentoe, F J A ; Naharia, O ; Sumual, H

Journal of physics. Conference series, 2021-07, Vol.1968 (1), p.12017 [Periódico revisado por pares]

Bristol: IOP Publishing

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Profiling teachers' readiness for online teaching and learning in higher education: Who's ready?
Profiling teachers' readiness for online teaching and learning in higher education: Who's ready?
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Profiling teachers' readiness for online teaching and learning in higher education: Who's ready?

Scherer, Ronny ; Howard, Sarah K. ; Tondeur, Jo ; Siddiq, Fazilat

Computers in human behavior, 2021-05, Vol.118, p.106675, Article 106675 [Periódico revisado por pares]

Elmsford: Elsevier Ltd

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4
A call to action following the US Supreme Court affirmative action ruling
A call to action following the US Supreme Court affirmative action ruling
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A call to action following the US Supreme Court affirmative action ruling

Pereira, Rocio I ; Diaz-Thomas, Alicia ; Hinton, Jr, Antentor ; Myers, Alyson K

The Lancet (British edition), 2024-01, Vol.403 (10424), p.332-335 [Periódico revisado por pares]

England: Elsevier Limited

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5
Gamified learning in higher education: A systematic review of the literature
Gamified learning in higher education: A systematic review of the literature
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Gamified learning in higher education: A systematic review of the literature

Subhash, Sujit ; Cudney, Elizabeth A.

Computers in human behavior, 2018-10, Vol.87, p.192-206 [Periódico revisado por pares]

Elmsford: Elsevier Ltd

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6
Efeitos da realidade aumentada na aprendizagem das ciências naturais: uma revisão sistemática da literatura
Efeitos da realidade aumentada na aprendizagem das ciências naturais: uma revisão sistemática da literatura
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Efeitos da realidade aumentada na aprendizagem das ciências naturais: uma revisão sistemática da literatura

Faria, Antonio ; Miranda, Guilhermina Lobato

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2023-06 (50), p.44-57 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students
“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students
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“We Keep It All Here”: A Dialogic Approach to Constructing Rural Historically Black Colleges and Universities Among Black Students

Brewer, Mick B.

Journal of social and personal relationships, 2023-07, Vol.40 (7), p.2083-2109 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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8
Phyphox application with PIMCA learning model
Phyphox application with PIMCA learning model
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Phyphox application with PIMCA learning model

Mayampoh, L B ; Tulandi, D A ; Rende, J ; Poluakan, C ; Komansilan, A

Journal of physics. Conference series, 2021-07, Vol.1968 (1), p.12042 [Periódico revisado por pares]

Bristol: IOP Publishing

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9
Problems and innovative approaches in student management in universities: focusing on students with autism as the core
Problems and innovative approaches in student management in universities: focusing on students with autism as the core
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Problems and innovative approaches in student management in universities: focusing on students with autism as the core

An, Jianliang ; Zhai, Weicong

CNS spectrums, 2023-10, Vol.28 (S2), p.S74-S74 [Periódico revisado por pares]

New York, USA: Cambridge University Press

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10
Estratégias pedagógicas ativas e contribuições para o ensino de promoção da saúde nas universidades
Estratégias pedagógicas ativas e contribuições para o ensino de promoção da saúde nas universidades
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Estratégias pedagógicas ativas e contribuições para o ensino de promoção da saúde nas universidades

Bispo, Letícia de Sousa ; Carvalho, Renan Fernandes ; Faria, Magda Guimarães de Araujo ; Oliveira, Marcia Taborda Correa ; Melgoza, Fernando

Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2023-03, Vol.36, p.10 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da Saúde

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