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1
Teoria do fluxo e aprendizagem no contexto brasileiro: uma revisão sistemática de literatura
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Artigo
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Teoria do fluxo e aprendizagem no contexto brasileiro: uma revisão sistemática de literatura

Pereira, Alanda Maria Ferro ; Fernandes, Sheyla C. S. ; Bittencourt, Ig Ibert ; Félix, Amarillys

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2022, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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2
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Política de redução de danos e o cuidado à pessoa em situação de rua

Viana, Lorenna Saraiva; Oliveira, Eliany Nazaré; Costa, Maria Suely Alves; Aguiar, Claudine Carneiro; Moreira, Roberta Magda Martins; Cunha, Andriny Albuquerque

SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português); v. 16 n. 2 (2020); 57-65

Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo 2020-04-30

Acesso online

3
Vício pelas telas digitais: Contribuições do pensamento de Christoph Türcke para a educação corporal
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Artigo
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Vício pelas telas digitais: Contribuições do pensamento de Christoph Türcke para a educação corporal

Norberto Farias, Márcio

Problemata : Revista Internacional de Filosofia, 2018, Vol.9 (1), p.159-178

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4
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Artigo
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Teoria do fluxo e aprendizagem no contexto brasileiro: uma revisão sistemática de literatura

Pereira, Alanda Maria Ferro; Fernandes, Sheyla C. S.; Bittencourt, Ig Ibert; Félix, Amarillys

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-06-09

Acesso online

5
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Jean Piaget, adolescent idéal

Vonèche, Jacques

Psicologia USP; v. 1 n. 2 (1990); 113-116

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1990-12-01

Acesso online

6
NARRATIVAS EM CONVERGÊNCIAS: SER-AGIR EM UMA METODOLOGIA COMPLEXA
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Artigo
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NARRATIVAS EM CONVERGÊNCIAS: SER-AGIR EM UMA METODOLOGIA COMPLEXA

Felipe Gustsack ; Marcos Moura Baptista dos Santos ; Narjara Telöken Kipper ; Vanessa dos Santos

Reflexão e ação, 2008-07, Vol.15 (2), p.22-39

Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul

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7
Narrativas em convergências: ser-agir em uma metodologia complexa / Narratives in convergences: being-acting in a complex methodology
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Narrativas em convergências: ser-agir em uma metodologia complexa / Narratives in convergences: being-acting in a complex methodology

Felipe Gustsack ; Nize Maria Campos Pellanda ; Marcos Moura Baptista dos Santos ; Dulci Marlise Boettcher ; Narjara Telöken Kipper ; Vanessa dos Santos

Reflexão e ação, 2007-01, Vol.15 (2), p.22-39

Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul

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8
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
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Artigo
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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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9
Mulheres em projetos de educação pelo/para o cinema
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Artigo
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Mulheres em projetos de educação pelo/para o cinema

Milene de Cássia Silveira Gusmão ; Raquel Costa Santos ; Duarte, Rosalia Maria

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (2), p.456-481 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
Sobre Etica, Experiencia e Subjetividade na Contemporaneidade: reflexoes educativas
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Sobre Etica, Experiencia e Subjetividade na Contemporaneidade: reflexoes educativas

Bianchi Silva, Rafael

Revista CES Psicología, 2018-01, Vol.11 (1), p.90-101 [Periódico revisado por pares]

Universidad del CES

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