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1	Material Type: Artigo		“In Search of Peace”: Refugee Experiences in Children's Literature Ward, Natalia A ; Warren, Amber N The Reading teacher, 2020-01, Vol.73 (4), p.405-413 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		For a Better World for All: Teaching the Sustainable Development Goals Through Trade Books Holshouser, Kaitlyn O. ; Medina, Adriana L. The Reading teacher, 2021-01, Vol.74 (4), p.456-462 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Building Culturally and Linguistically Sustaining Spaces for Emergent Bilinguals: Using Read‐Alouds to Promote Translanguaging Osorio, Sandra Lucia The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.127-135 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Teaching Empathy: Exploring Multiple Perspectives to Address Islamophobia Through Children’s Literature Newstreet, Carmen ; Sarker, Amie ; Shearer, Ragina The Reading teacher, 2019-03, Vol.72 (5), p.559-568 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Reading and the Development of Social Understanding: Implications for the Literacy Classroom Kozak, Stephanie ; Recchia, Holly The Reading teacher, 2019-03, Vol.72 (5), p.569-577 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		WeNeedMirrorsAndWindows: Diverse Classroom Libraries for K-6 Students McNair, Jonda C. The Reading teacher, 2016-11, Vol.70 (3), p.375-381 [Periódico revisado por pares] Newark: Blackwell Publishing Ltd Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Talking About Books: Scaffolding Deep Discussions Pierce, Kathryn Mitchell ; Gilles, Carol The Reading teacher, 2021-01, Vol.74 (4), p.385-393 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Reading With a Writer’s Eye: Why Book Choice Matters Culham, Ruth The Reading teacher, 2019-01, Vol.72 (4), p.509-513 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Confronting Bias With Children’s Literature: A Preservice Teacher’s Journey to Developing a Critical Lens for Reading the Word and the World Kelly, Katie ; Laminack, Lester ; Gould, Evelyn The Reading teacher, 2020-11, Vol.74 (3), p.297-304 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		The Lost Art of the Book Talk: What Students Want Batchelor, Katherine E. ; Cassidy, Rebecca The Reading teacher, 2019-09, Vol.73 (2), p.230-234 [Periódico revisado por pares] Newark: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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