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Metodologias ativas e modelos híbridos de educação
Metodologias ativas e modelos híbridos de educação
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Metodologias ativas e modelos híbridos de educação

Conrado, Luciane Medeiros de Souza ; Da Costa, Renato dos Santos ; Da Costa, Caroline Pereira do Nascimento ; Bouzada, Marco Aurélio Carino

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2023-09, Vol.14 (3), p.3199-3211 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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Returns to investment in education: A decennial review of the global literature
Returns to investment in education: A decennial review of the global literature
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Returns to investment in education: A decennial review of the global literature

Psacharopoulos, George ; Patrinos, Harry Anthony

Education economics, 2018-01, Vol.26 (5/6), p.445-458 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The logic behind entrustable professional activity frameworks: A scoping review of the literature
The logic behind entrustable professional activity frameworks: A scoping review of the literature
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The logic behind entrustable professional activity frameworks: A scoping review of the literature

Hennus, Marije P ; van Dam, Marjel ; Gauthier, Stephen ; Taylor, David R ; ten Cate, Olle

2022-09

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Junior doctors' experiences with interprofessional collaboration: Wandering the landscape
Junior doctors' experiences with interprofessional collaboration: Wandering the landscape
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Junior doctors' experiences with interprofessional collaboration: Wandering the landscape

van Duin, Titia S ; de Carvalho Filho, Marco A ; Pype, Peter F ; Borgmann, Susanne ; Olovsson, Matts H ; Jaarsma, A. Debbie C ; Versluis, Marco A.C

2022-04

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The role of STEM Education in improving the quality of education: a bibliometric study
The role of STEM Education in improving the quality of education: a bibliometric study
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The role of STEM Education in improving the quality of education: a bibliometric study

Jamali, Seyedh Mahboobeh ; Ale Ebrahim, Nader ; Jamali, Fatemeh

International journal of technology and design education, 2023-07, Vol.33 (3), p.819-840 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what
Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what
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Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what

Nieboer, Patrick ; Huiskes, Mike ; Cnossen, Fokie ; Stevens, Martin ; Bulstra, Sjoerd K ; Jaarsma, Debbie A.D.C

2022-02

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Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what
Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what
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Explicit teaching in the operating room: Adding the why to the what

Nieboer, Patrick ; Huiskes, Mike ; Cnossen, Fokie ; Stevens, Martin ; Bulstra, Sjoerd K ; Jaarsma, Debbie A.D.C

2022-02

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Correction: Validation of the Polish version of the Brief Resilience Scale (BRS)
Correction: Validation of the Polish version of the Brief Resilience Scale (BRS)
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Correction: Validation of the Polish version of the Brief Resilience Scale (BRS)

PloS one, 2020-12, Vol.15 (12), p.e0244895-e0244895 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Bidirectional learning opportunities: how GP-supervisors and trainees exchange knowledge
Bidirectional learning opportunities: how GP-supervisors and trainees exchange knowledge
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Bidirectional learning opportunities: how GP-supervisors and trainees exchange knowledge

Welink, Lisanne S ; Charldorp, Tessa Cyrina ; de Colandrea, Laura ; Bartelink, M.E.L ; Pype, Peter ; Damoiseaux, Roger ; de Groot, Esther

2021-12

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10
Bidirectional learning opportunities: How GP-supervisors and trainees exchange knowledge
Bidirectional learning opportunities: How GP-supervisors and trainees exchange knowledge
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Bidirectional learning opportunities: How GP-supervisors and trainees exchange knowledge

Welink, Lisanne S ; van Charldorp, Tessa C ; Di Colandrea, Laura ; Bartelink, Marie Louise L ; Pype, Peter ; Damoiseaux, Roger A.M.J ; de Groot, Esther

2021-12

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