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Educação infantil em tempo integral: em busca de uma philia social
Educação infantil em tempo integral: em busca de uma philia social
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Educação infantil em tempo integral: em busca de uma philia social

Araújo, Vania Carvalho de

Educar em revista, 2017-03 (63), p.191-203

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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2
(Re)criando espaços e compartilhando saberes: avaliação indiciária como eixo central do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Infantil
(Re)criando espaços e compartilhando saberes: avaliação indiciária como eixo central do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Infantil
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(Re)criando espaços e compartilhando saberes: avaliação indiciária como eixo central do trabalho pedagógico da Educação Física na Educação Infantil

Barcelos, Marciel ; Santos, Wagner dos

Educar em revista, 2021-11, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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3
Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte
Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte
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Vivências de bebês no contexto de um berçário em Belo Horizonte

Silva, Viviane Tolentino da ; Goulart, Maria Inês Mafra ; Neves, Vanessa Ferraz Almeida

Educar em revista, 2023-03, Vol.39

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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4
Educação Infantil em museus de arte, ciência e história
Educação Infantil em museus de arte, ciência e história
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Educação Infantil em museus de arte, ciência e história

Lopes, Thamiris ; Carvalho, Cristina

Educar em revista, 2021-06, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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5
Apresentação - Movimentos avaliativos na e da Educação Infantil
Apresentação - Movimentos avaliativos na e da Educação Infantil
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Apresentação - Movimentos avaliativos na e da Educação Infantil

Corsino, Patrícia

Educar em revista, 2021, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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6
Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil
Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil
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Dimensões para análise de propostas de avaliação de políticas de Educação Infantil

Pimenta, Cláudia Oliveira ; Sousa, Sandra Zákia ; Flores, Maria Luiza Rodrigues

Educar em revista, 2021-11, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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“Eles querem do lado de casa”: entrevistas com gestores municipais da Educação Infantil
“Eles querem do lado de casa”: entrevistas com gestores municipais da Educação Infantil
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“Eles querem do lado de casa”: entrevistas com gestores municipais da Educação Infantil

Souza, Marina Castro e ; Nunes, Maria Fernanda Rezende

Educar em revista, 2020, Vol.36

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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8
Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil
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Avaliação institucional e formação docente como práticas dialógicas na Educação Infantil

Vieira, Maria Nilceia de Andrade ; Côco, Valdete

Educar em revista, 2019-12, Vol.35 (78), p.303-323

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Os processos de avaliação na Educação Infantil: a produção da criança e da infância em risco
Os processos de avaliação na Educação Infantil: a produção da criança e da infância em risco
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Os processos de avaliação na Educação Infantil: a produção da criança e da infância em risco

Uecker, Taciana ; Possa, Leandra Bôer

Educar em revista, 2021-11, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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10
Avaliação, gênero e qualidade na Educação Infantil: conceitos em disputa
Avaliação, gênero e qualidade na Educação Infantil: conceitos em disputa
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Avaliação, gênero e qualidade na Educação Infantil: conceitos em disputa

Alvarenga, Carolina Faria ; Vianna, Cláudia Pereira

Educar em revista, 2021-11, Vol.37

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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