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1
THE SCHOOL'S ETHNOGRAPHY: TEACHING VOICES, SUBJECTS, KNOWLEDGE AND CULTURES/ A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELACANDO VOZES, SUJEITOS, CONHECIMENTOS E CULTURAS/ LA ETNOGRAFIA DE LA ESCUELA: ENTRELAZANDO VOZES, SUJETOS, CONOCIMIENTOS Y CULTURAS
THE SCHOOL'S ETHNOGRAPHY: TEACHING VOICES, SUBJECTS, KNOWLEDGE AND CULTURES/ A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELACANDO VOZES, SUJEITOS, CONHECIMENTOS E CULTURAS/ LA ETNOGRAFIA DE LA ESCUELA: ENTRELAZANDO VOZES, SUJETOS, CONOCIMIENTOS Y CULTURAS
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THE SCHOOL'S ETHNOGRAPHY: TEACHING VOICES, SUBJECTS, KNOWLEDGE AND CULTURES/ A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELACANDO VOZES, SUJEITOS, CONHECIMENTOS E CULTURAS/ LA ETNOGRAFIA DE LA ESCUELA: ENTRELAZANDO VOZES, SUJETOS, CONOCIMIENTOS Y CULTURAS

Borges, Luis Paulo Cruz ; de Castro, Paula Almeida

Periferia (Duque de Caxias), 2019-05, Vol.11 (2), p.404 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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2
THE INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY E OS DESAFIOS DA INCLUSAO: A CRIACAO DE AULAS SINALIZADAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR
THE INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY E OS DESAFIOS DA INCLUSAO: A CRIACAO DE AULAS SINALIZADAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR
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THE INFORMATION AND COMMUNICATIONS TECHNOLOGY E OS DESAFIOS DA INCLUSAO: A CRIACAO DE AULAS SINALIZADAS NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR

Miranda, Isabela Ma ; Mourao, Victor Luiz Alves ; Gediel, Ana Luisa Borba

Periferia (Duque de Caxias), 2017-01, Vol.9 (1), p.243 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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3
COGNITIVE-HISTORY PROFILE OF DEAF STUDENTS: BETWEEN EXPERIENTIAL, EMOTIONAL STORIES AND LEARNING IN THE FAMILY AND AT SCHOOL/ O PERFIL HISTORICO-COGNITIVO DE ALUNOS SURDOS: ENTRE RELATOS EXPERIENCIAIS, EMOCIONAIS E DE APRENDIZAGEM NA FAMILIA E NA ESCOLA
COGNITIVE-HISTORY PROFILE OF DEAF STUDENTS: BETWEEN EXPERIENTIAL, EMOTIONAL STORIES AND LEARNING IN THE FAMILY AND AT SCHOOL/ O PERFIL HISTORICO-COGNITIVO DE ALUNOS SURDOS: ENTRE RELATOS EXPERIENCIAIS, EMOCIONAIS E DE APRENDIZAGEM NA FAMILIA E NA ESCOLA
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Goncalves, Arlete Marinho

Periferia (Duque de Caxias), 2017-01, Vol.9 (1), p.199 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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4
TRAINING OF TEACHERS FOR HIGHER EDUCATION: TEACHING IN CONTEMPORANEITY/FORMACAO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR: DOCENCIA NA CONTEMPORANEIDADE
TRAINING OF TEACHERS FOR HIGHER EDUCATION: TEACHING IN CONTEMPORANEITY/FORMACAO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR: DOCENCIA NA CONTEMPORANEIDADE
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TRAINING OF TEACHERS FOR HIGHER EDUCATION: TEACHING IN CONTEMPORANEITY/FORMACAO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR: DOCENCIA NA CONTEMPORANEIDADE

David, Ricardo Santos

Periferia (Duque de Caxias), 2017-07, Vol.9 (2), p.201 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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5
COGNITIVE-HISTORY PROFILE OF DEAF STUDENTS: BETWEEN EXPERIENTIAL, EMOTIONAL STORIES AND LEARNING IN THE FAMILY AND AT SCHOOL/ O PERFIL HISTORICO-COGNITIVO DE ALUNOS SURDOS: ENTRE RELATOS EXPERIENCIAIS, EMOCIONAIS E DE APRENDIZAGEM NA FAMILIA E NA ESCOLA
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COGNITIVE-HISTORY PROFILE OF DEAF STUDENTS: BETWEEN EXPERIENTIAL, EMOTIONAL STORIES AND LEARNING IN THE FAMILY AND AT SCHOOL/ O PERFIL HISTORICO-COGNITIVO DE ALUNOS SURDOS: ENTRE RELATOS EXPERIENCIAIS, EMOCIONAIS E DE APRENDIZAGEM NA FAMILIA E NA ESCOLA

Goncalves, Arlete Marinho

Periferia (Duque de Caxias), 2017-01, Vol.9 (1), p.199 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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6
IMAGES AND NARRATIVES IN THE RESEARCH WITH VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS: PATHS AND WAYS OF SEARCHING FOR RESEARCH METHODOLOGIES IN AND WITH/IMAGENS E NARRATIVAS NA PESQUISA COM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA BUSCA POR METODOLOGIAS DE PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS
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Sant'Anna, Cristiane Marcelino

Periferia (Duque de Caxias), 2016-07, Vol.8 (2), p.153 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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7
MEMES IN LANGUAGE LEARNING: A MULTILITERATE PRACTICE IN THE TEACHER EDUCATION FOR SOCIAL JUSTICE/MEMES NO APRENDIZADO DE LINGUAS: UMA PRATICA MULTILETRADA NA FORMACAO DOCENTE PARA A JUSTICA SOCIAL/MEMES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS: UNA PRACTICA MULTILITERADA EN LA FORMACION DOCENTE A LA JUSTICIA SOCIAL
MEMES IN LANGUAGE LEARNING: A MULTILITERATE PRACTICE IN THE TEACHER EDUCATION FOR SOCIAL JUSTICE/MEMES NO APRENDIZADO DE LINGUAS: UMA PRATICA MULTILETRADA NA FORMACAO DOCENTE PARA A JUSTICA SOCIAL/MEMES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS: UNA PRACTICA MULTILITERADA EN LA FORMACION DOCENTE A LA JUSTICIA SOCIAL
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MEMES IN LANGUAGE LEARNING: A MULTILITERATE PRACTICE IN THE TEACHER EDUCATION FOR SOCIAL JUSTICE/MEMES NO APRENDIZADO DE LINGUAS: UMA PRATICA MULTILETRADA NA FORMACAO DOCENTE PARA A JUSTICA SOCIAL/MEMES EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS: UNA PRACTICA MULTILITERADA EN LA FORMACION DOCENTE A LA JUSTICIA SOCIAL

Cardoso, Janaina da Silva ; Alcantara, Alessandra Cristina Bittencourt ; da Matta, Ana Beatriz Simoes

Periferia (Duque de Caxias), 2019-01, Vol.11 (1), p.54 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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8
O ambiente de ensino do futuro "rompendo as amarras"
O ambiente de ensino do futuro "rompendo as amarras"
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O ambiente de ensino do futuro "rompendo as amarras"

Long, Phillip D ; Ehrmann, Stephen C

Periferia (Duque de Caxias), 2010-07, Vol.2 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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9
IMAGES AND NARRATIVES IN THE RESEARCH WITH VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS: PATHS AND WAYS OF SEARCHING FOR RESEARCH METHODOLOGIES IN AND WITH/IMAGENS E NARRATIVAS NA PESQUISA COM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA BUSCA POR METODOLOGIAS DE PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS
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IMAGES AND NARRATIVES IN THE RESEARCH WITH VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENTS: PATHS AND WAYS OF SEARCHING FOR RESEARCH METHODOLOGIES IN AND WITH/IMAGENS E NARRATIVAS NA PESQUISA COM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: CAMINHOS E DESCAMINHOS DE UMA BUSCA POR METODOLOGIAS DE PESQUISA NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS

Sant'Anna, Cristiane Marcelino

Periferia (Duque de Caxias), 2016-07, Vol.8 (2), p.153 [Periódico revisado por pares]

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10
DIGITAL GAMES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING FOR DEAF CHILDREN/JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA PARA CRIANCAS SURDAS
DIGITAL GAMES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING FOR DEAF CHILDREN/JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA PARA CRIANCAS SURDAS
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DIGITAL GAMES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING FOR DEAF CHILDREN/JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA PARA CRIANCAS SURDAS

Nascimento, Lilian Cristine Ribeiro ; Liz, Ana Paula Co

Periferia (Duque de Caxias), 2017-01, Vol.9 (1), p.263 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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