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Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales
Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales
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Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales

Bergmann Zambrano, Ruth Leonor ; Loor Pinargote, Gina Magdalena ; Macías Zambrano, Ángela María ; Mora Macías, María Valeria

Educare (Caracas), 2022-06, Vol.26 (Extraordinario), p.40-69

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

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Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências
Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências
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Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências

Wilza Rocha Pereira ; Mara Regina Rosa Ribeiro ; Valéria Binato Santili Depes ; Neuci Cunha Santos

Revista latino-americana de enfermagem, 2013-06, Vol.21 (3), p.663-669 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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Las neurociencias en educación. ¿Un reto para los profesores?
Las neurociencias en educación. ¿Un reto para los profesores?
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Las neurociencias en educación. ¿Un reto para los profesores?

Hernández Méndez, Griselda ; Hernández Méndez, Edith ; Ramírez Posadas, Maricruz

Interconectando saberes, 2019-11 (8) [Periódico revisado por pares]

Universidad Veracruzana

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Neurociencias y educación: brechas, desafíos y perspectivas
Neurociencias y educación: brechas, desafíos y perspectivas
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Neurociencias y educación: brechas, desafíos y perspectivas

Vargas Vargas, Rafael Antonio

Papeles (En Línea), 2018-07, Vol.10 (20), p.39-52 [Periódico revisado por pares]

Universidad Antonio Nariño

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Relationship between neuroscience and teaching-learning processes
Relationship between neuroscience and teaching-learning processes
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Relationship between neuroscience and teaching-learning processes

Marta García Jiménez ; María Fernández Cabezas

INFAD (Barcelona), 2020-06, Vol.2 (1), p.381-390 [Periódico revisado por pares]

Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

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NEURODIDACTIC IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESSES, A NEW PARADIGM IN EDUCATION?
NEURODIDACTIC IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESSES, A NEW PARADIGM IN EDUCATION?
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NEURODIDACTIC IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESSES, A NEW PARADIGM IN EDUCATION?

Wilmer Casasola Rivera

Revista científica arbitrada de la Fundación MenteClara, 2022-02, Vol.7

Fundación MenteClara

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BRAIN IMAGING AS SOURCE OF DATA FOR PROFILING LEARNERS IN VIRTUAL EDUCATION
BRAIN IMAGING AS SOURCE OF DATA FOR PROFILING LEARNERS IN VIRTUAL EDUCATION
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BRAIN IMAGING AS SOURCE OF DATA FOR PROFILING LEARNERS IN VIRTUAL EDUCATION

Giraldo, Julian Gaviria ; Builes, Jovani Alberto Jimenez ; Bedoya, John William Branch

Revista EIA, 2015-01, Vol.12 (23), p.129-129 [Periódico revisado por pares]

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Numerical skills and dyscalculia. From basic research to practice in Cuba (Habilidades numéricas y discalculia. De la investigación básica a la práctica en Cuba)
Numerical skills and dyscalculia. From basic research to practice in Cuba (Habilidades numéricas y discalculia. De la investigación básica a la práctica en Cuba)
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Numerical skills and dyscalculia. From basic research to practice in Cuba (Habilidades numéricas y discalculia. De la investigación básica a la práctica en Cuba)

Reigosa-Crespo, Vivian ; Castro-Cañizares, Danilka ; Estévez-Pérez, Nancy ; Santos, Elsa ; Torres, Rosario ; Mosquera, Raysil ; Álvarez, Aymeé ; Recio, Belkis ; González, Eduardo ; Amor, Valeska ; Ontivero, Marlis ; Valdés-Sosa, Mitchell

Estudios de psicología, 2020-05, Vol.41 (2), p.373-403 [Periódico revisado por pares]

London, England: Routledge

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Elementos neurofisiológicos constructores de la conducta en el niño y el adolescente. Una mirada al proceso de enseñanza-aprendizaje desde la neurociencia
Elementos neurofisiológicos constructores de la conducta en el niño y el adolescente. Una mirada al proceso de enseñanza-aprendizaje desde la neurociencia
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Elementos neurofisiológicos constructores de la conducta en el niño y el adolescente. Una mirada al proceso de enseñanza-aprendizaje desde la neurociencia

Labrador Pérez, Rafael Orlando

Acción pedagógica (San Cristóbal, Táchira, Venezuela), 2019, Vol.28 (1), p.142-151 [Periódico revisado por pares]

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Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledge
Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledge
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Sensación y percepción en la construcción del conocimiento / Sensation and perception in the construction of knowledge

Fausto Vilatuña Correa ; Diego Guajala Agila ; Juan José Pulamarín ; Walter Ortiz Palacios

Sophia (Quito, Ecuador), 2012-12, Vol.1 (13) [Periódico revisado por pares]

Universidad Politécnica Salesiana

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