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Team-Based Learning como Forma de Aprendizagem Colaborativa e Sala de Aula Invertida com Centralidade nos Estudantes no Processo Ensino-Aprendizagem
Team-Based Learning como Forma de Aprendizagem Colaborativa e Sala de Aula Invertida com Centralidade nos Estudantes no Processo Ensino-Aprendizagem
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Team-Based Learning como Forma de Aprendizagem Colaborativa e Sala de Aula Invertida com Centralidade nos Estudantes no Processo Ensino-Aprendizagem

Oliveira, Bruno Luciano Carneiro Alves de ; Lima, Sara Fiterman ; Rodrigues, Livia dos Santos ; Pereira Júnior, Gerson Alves

Revista brasileira de educação médica, 2018-12, Vol.42 (4), p.86-95 [Revista revisada por pares]

Associação Brasileira de Educação Médica

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2
Contribuição dos cenários debriefing no processo ensino aprendizagem de graduandos de enfermagem
Contribuição dos cenários debriefing no processo ensino aprendizagem de graduandos de enfermagem
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Contribuição dos cenários debriefing no processo ensino aprendizagem de graduandos de enfermagem

Janicas, Rita De Cassia Silva Vieira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Enfermagem 2017-02-07

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

3
GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem
GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem
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GAMIFICATION E A WEB 2.0: planejando processo ensino-aprendizagem

Do Monte, Washington Sales ; Barreto, Marcelo Martins ; Da Rocha, Alexsandra Bezerra

Holos (Natal, RN), 2017-09, Vol.3 (3), p.90-97 [Revista revisada por pares]

Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Metodologias ativas no processo ensino aprendizagem na área de neurologia
Metodologias ativas no processo ensino aprendizagem na área de neurologia
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Metodologias ativas no processo ensino aprendizagem na área de neurologia

Sarmento, Analuiza Silva Tenório Luna ; Austrilino, Lenilda ; Medeiros, Mércia Lamenha

Conhecimento & Diversidade, 2017-10, Vol.9 (19), p.27-36

Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJ

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A avaliação escolar como processo de ensino-aprendizagem
A avaliação escolar como processo de ensino-aprendizagem
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A avaliação escolar como processo de ensino-aprendizagem

Pinto, Isadora Gobi ; Almeida, Patricia Rodrigues ; Jung, Hildegard Susana

Conhecimento & Diversidade, 2022-05, Vol.14 (32), p.95-108

Niteroi: Centro Universitario LaSalle - RJ

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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem
Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem
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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem

Freire, Eduardo Francisco da Silva ; Silva, Simone Vasconcelos ; dos Santos, Rodrigo Pereira

Educação temática digital, 2024 (26) [Revista revisada por pares]

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7
Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
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Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem

Neto, Mariano Castro

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.49 (49), p.81-95

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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O Processo de Ensino-Aprendizagem no Curso Superior de Turismo: uma revisão sistemática
O Processo de Ensino-Aprendizagem no Curso Superior de Turismo: uma revisão sistemática
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O Processo de Ensino-Aprendizagem no Curso Superior de Turismo: uma revisão sistemática

de Sousa, Magnun Bezerra ; Bispo, Ana Carolina Kruta de Araújo

Turismo em análise, 2023-12, Vol.34 (1), p.66-84 [Revista revisada por pares]

São Paulo: Universidade de São Paulo, Depto de Relações Públicas, Propaganda e Turismo da ECA

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Objetos contemporâneos para o processo de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal
Objetos contemporâneos para o processo de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal
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Objetos contemporâneos para o processo de ensino e aprendizagem da ressuscitação cardiopulmonar neonatal

Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2021-03-30

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

10
Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior
Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior
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Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior

Quintana, Alexandre Costa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2016-02-03

Acceso en línea. La biblioteca tiene también copias físicas.

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