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Modeling mathematics achievement using hierarchical linear models
Modeling mathematics achievement using hierarchical linear models
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Modeling mathematics achievement using hierarchical linear models

ӦLMEZ, İbrahim Burak

Ilköğretim online, 2020-03, p.944-957 [Periódico revisado por pares]

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Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Awareness of Students’ Errors regarding the Use of Letters in Algebra and Algebraic Operations
Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Awareness of Students’ Errors regarding the Use of Letters in Algebra and Algebraic Operations
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Prospective Middle School Mathematics Teachers’ Awareness of Students’ Errors regarding the Use of Letters in Algebra and Algebraic Operations

Amaç, Rabiya ; Didiş Kabar, Makbule Gözde

Eğitimde nitel araştırmalar dergisi, 2019-10, Vol.7 (4), p.1-28

Anı Publishing

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GeoGebra-based Scaffolding of a Prospective Mathematics Teacher’s Learning While Exploring the Properties of Chord and Tangent in Circle
GeoGebra-based Scaffolding of a Prospective Mathematics Teacher’s Learning While Exploring the Properties of Chord and Tangent in Circle
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GeoGebra-based Scaffolding of a Prospective Mathematics Teacher’s Learning While Exploring the Properties of Chord and Tangent in Circle

Candaş Uygan ; Gülay Bozkurt

Eğitimde nitel araştırmalar dergisi, 2019-10, Vol.7 (4)

Anı Publishing

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Preservice Mathematics Teachers’ Knowledge of Generalization and Justification about Patterns
Preservice Mathematics Teachers’ Knowledge of Generalization and Justification about Patterns
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Preservice Mathematics Teachers’ Knowledge of Generalization and Justification about Patterns

Tanışlı, Dilek ; Köse, Nilüfer Yavuzsoy ; Camci, Faik

Eğitimde nitel araştırmalar dergisi, 2017-11, Vol.5 (3), p.1-28

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Teaching Experiment Methodology for Investigating Students’ Mathematics: Theoretical Foundations and Reflections from an Exemplary Application
Teaching Experiment Methodology for Investigating Students’ Mathematics: Theoretical Foundations and Reflections from an Exemplary Application
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Teaching Experiment Methodology for Investigating Students’ Mathematics: Theoretical Foundations and Reflections from an Exemplary Application

Uygan, Candaş

Eğitimde nitel araştırmalar dergisi, 2019-04, Vol.7 (2), p.1-34

Anı Publishing

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Pre-service elementary teachers: analysis of the disposition of mathematical modeling in ethno mathematics learning
Pre-service elementary teachers: analysis of the disposition of mathematical modeling in ethno mathematics learning
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Pre-service elementary teachers: analysis of the disposition of mathematical modeling in ethno mathematics learning

SUPRİADİ, S.

Ilköğretim online, 2020-06, p.1407-1421 [Periódico revisado por pares]

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An Investigation, Based on Some Variables, into the Attitudes of Middle School Students towards Mathematics and Metacognitive Skills
An Investigation, Based on Some Variables, into the Attitudes of Middle School Students towards Mathematics and Metacognitive Skills
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An Investigation, Based on Some Variables, into the Attitudes of Middle School Students towards Mathematics and Metacognitive Skills

SEVGİ, Sevim ; ORMAN, Feyzullah

Ilköğretim online, 2020-01, p.183-197 [Periódico revisado por pares]

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Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Alışveriş Problemleri Çözme Becerisinin Kazandırılması ve Günlük Yaşama Genellenmesi
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Alışveriş Problemleri Çözme Becerisinin Kazandırılması ve Günlük Yaşama Genellenmesi
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Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilere Alışveriş Problemleri Çözme Becerisinin Kazandırılması ve Günlük Yaşama Genellenmesi

Yenioǧlu, Samed ; Sayar, Kübra ; Güner-Yıldız, Nevin

Ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi, 2022-09, Vol.23 (3), p.613-636 [Periódico revisado por pares]

Ankara: Ankara Universitesi

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An investigation of preservice mathematics teachers' teaching processes about "procedural and conceptual knowledge" related to division with fractions
An investigation of preservice mathematics teachers' teaching processes about "procedural and conceptual knowledge" related to division with fractions
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An investigation of preservice mathematics teachers' teaching processes about "procedural and conceptual knowledge" related to division with fractions

AYTEKİN, Cahit ; ŞAHİNER, Yeter

Ilköğretim online, 2020-03, p.958-981 [Periódico revisado por pares]

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1900-1940 Seneleri Arasındaki Matematik Ders Kitaplarının Günümüz Matematik Ders Kitapları ile Mukayesesi
1900-1940 Seneleri Arasındaki Matematik Ders Kitaplarının Günümüz Matematik Ders Kitapları ile Mukayesesi
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1900-1940 Seneleri Arasındaki Matematik Ders Kitaplarının Günümüz Matematik Ders Kitapları ile Mukayesesi

Ahmet Erdoğan ; Ahmet Öksüz

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi dergisi, 2022-03, Vol.4 (1), p.158-181 [Periódico revisado por pares]

Necmettin Erbakan University Press

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