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Education & Educational Research
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Material Type: Article
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NÚCLEOS DE SIGNIFICAÇÃO: ANÁLISE DIALÉTICA DAS SIGNIFICAÇÕES PRODUZIDAS EM GRUPOAguiar, Wanda Maria Junqueira de ; Aranha, Elvira Maria Godinho ; Soares, Júlio RibeiroCadernos de Pesquisa, 2021, Vol.51 [Peer Reviewed Journal]Fundação Carlos ChagasFull text available |
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Material Type: Article
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ARTIGO-PARECER: NOTAS METODOLÓGICAS INTRODUTÓRIAS PARA PENSAR A PESQUISA NO ENSINO DE CIÊNCIAS A PARTIR DO MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO: O QUE ESTAMOS PROCURANDO QUANDO FAZEMOS UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA?Messeder Neto, Hélio da SilvaEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2024-07, Vol.26 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisFull text available |
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Material Type: Article
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AS TEORIAS PEDAGÓGICAS E AS CONCEPÇÕES DE MUNDO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIAPressato, Daiany ; Campos, Luciana Maria LunardiEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2022, Vol.24 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisFull text available |
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Material Type: Article
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RELAÇÃO ENTRE PRESSUPOSTOS TEÓRICOS, CURRÍCULO E ORGANIZAÇÃO DO ENSINOLIZZI, MARIA SANDREANA SALVADOR DA SILVA ; SFORNI, MARTA SUELI DE FARIAEducação em revista, 2023, Vol.39 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisFull text available |
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Material Type: Article
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Materialismo histórico-dialético: contributos para a investigação em educaçãoMartins, Lígia Márcia ; Lavoura, Tiago NicolaEducar em revista, 2018-10, Vol.34 (71), p.223-239Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáFull text available |
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Material Type: Article
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A literatura como motivação nas aulas de Ciências: uma análise a partir da categoria motivo de LeontievValero, Rafaela ; Massi, LucianaCiencia & Educação, 2022, Vol.28, p.1-16 [Peer Reviewed Journal]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruFull text available |
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Material Type: Article
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UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ASPECTOS ONTOLÓGICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIASLEONARDO JÚNIOR, CARLOS SÉRGIOEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Vol.25 [Peer Reviewed Journal]Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas GeraisFull text available |
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Material Type: Article
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Possíveis confluências filosóficas e pedagógicas entre a educação ambiental crítica e a pedagogia histórico-críticaPeneluc, Magno da Conceição ; Pinheiro, Bárbara Carine Soares ; Moradillo, Edilson Fortuna deCiencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.157-173 [Peer Reviewed Journal]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruFull text available |
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Material Type: Article
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Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por AlunoEchalar, Adda Daniela Lima Figueiredo ; Peixoto, JoanaEducar em revista, 2016-09 (61), p.205-222Setor de Educação da Universidade Federal do ParanáFull text available |
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Material Type: Article
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Interdisciplinaridade e educação ambiental crítica: questões epistemológicas a partir do materialismo histórico-dialéticoCosta, César Augusto Soares da ; Loureiro, Carlos Frederico BernardoCiencia & Educação, 2015-09, Vol.21 (3), p.693-708 [Peer Reviewed Journal]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruFull text available |
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