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A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática
A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática
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A práxis pedagógica e os aprendentes surdos: implicações e pressupostos do paradigma vygotskyano na prática

Macedo, Yuri Miguel ; Costa, Bianca Silva Lopes

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, Vol.16 (2), p.554-572

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