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Twice-Exceptional Learners: The Journey Toward a Shared Vision
Twice-Exceptional Learners: The Journey Toward a Shared Vision
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Twice-Exceptional Learners: The Journey Toward a Shared Vision

Baldwin, Lois ; Baum, Susan ; Pereles, Daphne ; Hughes, Claire

Gifted child today magazine, 2015-10, Vol.38 (4), p.206-214 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Engaging Diverse Gifted Learners in U.S. History Classrooms
Engaging Diverse Gifted Learners in U.S. History Classrooms
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Engaging Diverse Gifted Learners in U.S. History Classrooms

Jones, Jaimon K. ; Hébert, Thomas P.

Gifted child today magazine, 2012-10, Vol.35 (4), p.252-261 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Of Gifted Children and Gated Communities: Paul Theroux's O-Zone and Octavia Butler's The Parable of the Sower
Of Gifted Children and Gated Communities: Paul Theroux's O-Zone and Octavia Butler's The Parable of the Sower
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Of Gifted Children and Gated Communities: Paul Theroux's O-Zone and Octavia Butler's The Parable of the Sower

Texter, Douglas W.

Utopian studies, 2008-06, Vol.19 (3), p.457-484 [Periódico revisado por pares]

Society for Utopian Studies

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Lessons learned about educating the gifted and talented
Lessons learned about educating the gifted and talented
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Lessons learned about educating the gifted and talented

K. B. Rogers

The Gifted child quarterly, 2007-03, Vol.51 (4), p.382-396 [Periódico revisado por pares]

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Shortcomings of the IQ-based construct of underachievement
Shortcomings of the IQ-based construct of underachievement
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Shortcomings of the IQ-based construct of underachievement

Ziegler, Albert ; Stoeger, Heidrun

Roeper review, 2012-04, Vol.34 (2), p.123-132 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Taylor & Francis Group

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How creativity came to reside in the land of the gifted
How creativity came to reside in the land of the gifted
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How creativity came to reside in the land of the gifted

Flint, Lori J

Knowledge quest, 2014-05, Vol.42 (5), p.64-69 [Periódico revisado por pares]

Chicago: American Library Association

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Historical Perspectives: The Javits Act: 1988-2011
Historical Perspectives: The Javits Act: 1988-2011
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Historical Perspectives: The Javits Act: 1988-2011

Winkler, Daniel L. ; Jolly, Jennifer L.

Gifted child today magazine, 2011-10, Vol.34 (4), p.61-63 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Affective Benefits from Academic Competitions for Middle School Gifted Students
Affective Benefits from Academic Competitions for Middle School Gifted Students
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Affective Benefits from Academic Competitions for Middle School Gifted Students

Ozturk, Mehmet A. ; Debelak, Charles

Gifted child today magazine, 2008-04, Vol.31 (2), p.48-53 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Pioneering Definitions and Theoretical Positions in the Field of Gifted Education
Pioneering Definitions and Theoretical Positions in the Field of Gifted Education
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Pioneering Definitions and Theoretical Positions in the Field of Gifted Education

Jolly, Jennifer L.

Gifted child today magazine, 2005-06, Vol.28 (3), p.38-44 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Historical Perspectives: The Servicemen’s Readjustment Act of 1944
Historical Perspectives: The Servicemen’s Readjustment Act of 1944
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Historical Perspectives: The Servicemen’s Readjustment Act of 1944

Jolly, Jennifer L.

Gifted child today magazine, 2013-10, Vol.36 (4), p.266-268 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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