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In whose eyes? Parents' perspectives on the learning needs of their gifted children
In whose eyes? Parents' perspectives on the learning needs of their gifted children
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In whose eyes? Parents' perspectives on the learning needs of their gifted children

Hertzog, Nancy B. ; Bennett, Tess

Roeper review, 2004-01, Vol.26 (2), p.96-104 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Taylor & Francis Group

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12
Annemarie Roeper: The Voice of Gifted Children
Annemarie Roeper: The Voice of Gifted Children
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Annemarie Roeper: The Voice of Gifted Children

Delisle, Jim

Roeper review, 2012-10, Vol.34 (4), p.209-210 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Taylor & Francis Group

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Gifted-child pedagogy: Meaningful chimera?
Gifted-child pedagogy: Meaningful chimera?
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Gifted-child pedagogy: Meaningful chimera?

Coleman, Laurence J.

Roeper review, 2003-06, Vol.25 (4), p.163-164 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Taylor & Francis Group

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14
Sensitivity: A double-edged sword for the pre-adolescent and adolescent gifted child
Sensitivity: A double-edged sword for the pre-adolescent and adolescent gifted child
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Sensitivity: A double-edged sword for the pre-adolescent and adolescent gifted child

Edmunds, Alan L. ; Edmunds, Gail A.

Roeper review, 2004-12, Vol.27 (2), p.69-77 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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A Profile of Gifted Individuals With Developmental Coordination Disorder
A Profile of Gifted Individuals With Developmental Coordination Disorder
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A Profile of Gifted Individuals With Developmental Coordination Disorder

Desmet, Ophélie A. ; Gevaert, Tania ; Olenchak, F. Richard

Roeper review, 2024-04, Vol.46 (2), p.120-130 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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Current Policies and Policy Efforts for the Education of Gifted Children in Turkey
Current Policies and Policy Efforts for the Education of Gifted Children in Turkey
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Current Policies and Policy Efforts for the Education of Gifted Children in Turkey

Mammadov, Sakhavat

Roeper review, 2015-07, Vol.37 (3), p.139-149 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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17
Measuring Adaptive Intelligence of the Gifted Through Critical Problem Analysis
Measuring Adaptive Intelligence of the Gifted Through Critical Problem Analysis
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Measuring Adaptive Intelligence of the Gifted Through Critical Problem Analysis

Sternberg, Robert J. ; Landy, Jenna ; Long, Jennifer

Roeper review, 2024-07, Vol.46 (3), p.217-232 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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ACCEL: A New Model for Identifying the Gifted
ACCEL: A New Model for Identifying the Gifted
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ACCEL: A New Model for Identifying the Gifted

Sternberg, Robert J.

Roeper review, 2017-07, Vol.39 (3), p.152-169 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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Gifted Education in Lebanon: Time to Rethink Teaching the Gifted
Gifted Education in Lebanon: Time to Rethink Teaching the Gifted
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Gifted Education in Lebanon: Time to Rethink Teaching the Gifted

Antoun, Maya ; Plunkett, Margaret ; Kronborg, Leonie

Roeper review, 2022-04, Vol.44 (2), p.94-110 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Routledge

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20
Socioaffective Issues and Concerns Among Gifted Filipino Children
Socioaffective Issues and Concerns Among Gifted Filipino Children
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Socioaffective Issues and Concerns Among Gifted Filipino Children

Garces-Bacsal, Rhoda Myra

Roeper review, 2011-10, Vol.33 (4), p.239-251 [Periódico revisado por pares]

Bloomfield Hills: Taylor & Francis Group

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