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100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira
100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira
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100 anos de Paulo Freire: a pedagogia freiriana no ensino-aprendizagem da educação brasileira

Fratelli, Minéa Paschoaleto

Revista Lusófona de Educação, 2021, Vol.53 (53)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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2
Ken Bain, What the Best College Teachers Do
Ken Bain, What the Best College Teachers Do
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Ken Bain, What the Best College Teachers Do

Tavares, Teresa

Revista Crítica de Ciências Sociais, 2004 [Periódico revisado por pares]

Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra

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3
Uma revisão de literatura sobre indicadores de desempenho em instituições de ensino superior
Uma revisão de literatura sobre indicadores de desempenho em instituições de ensino superior
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Uma revisão de literatura sobre indicadores de desempenho em instituições de ensino superior

Silveira, Nauana Gaivota ; Bornia, Antonio Cezar

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2024, Vol.15 (1), p.1152-1172 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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4
A liberdade de ensino no Brasil e a eleição do presidente Bolsonaro
A liberdade de ensino no Brasil e a eleição do presidente Bolsonaro
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A liberdade de ensino no Brasil e a eleição do presidente Bolsonaro

Lima, Jairo

Revista de Estudios Brasileños, 2022, Vol.9 (18), p.241 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Ediciones Universidad de Salamanca

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5
Concepções de literatura e formação de leitores na Biblioteconomia e Ciência da Informação: provocações a partir da obra “Paradigmas do ensino da literatura”, de Rildo Cosson
Concepções de literatura e formação de leitores na Biblioteconomia e Ciência da Informação: provocações a partir da obra “Paradigmas do ensino da literatura”, de Rildo Cosson
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Concepções de literatura e formação de leitores na Biblioteconomia e Ciência da Informação: provocações a partir da obra “Paradigmas do ensino da literatura”, de Rildo Cosson

Alves, Mariana de Souza

Em Questão, 2021, Vol.27 (3), p.458-469 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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6
O ENSINO DE HISTÓRIA DA CONTEMPORANEIDADE: UMA LEITURA DIALÓGICA
O ENSINO DE HISTÓRIA DA CONTEMPORANEIDADE: UMA LEITURA DIALÓGICA
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O ENSINO DE HISTÓRIA DA CONTEMPORANEIDADE: UMA LEITURA DIALÓGICA

Thamar Kalil de Campos Alves

Cadernos de Historia da Educacao, 2008, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Uberlandia: Universidade Federal de Uberlândia, Editora da UFU

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7
GATTI JÚNIOR, Décio. A escrita escolar da História: livro didático e ensino no Brasil (1970-1990). Bauru, SP: EDUSC/Belo Horizonte, MG: EDUFU, 2004, p. 252
GATTI JÚNIOR, Décio. A escrita escolar da História: livro didático e ensino no Brasil (1970-1990). Bauru, SP: EDUSC/Belo Horizonte, MG: EDUFU, 2004, p. 252
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GATTI JÚNIOR, Décio. A escrita escolar da História: livro didático e ensino no Brasil (1970-1990). Bauru, SP: EDUSC/Belo Horizonte, MG: EDUFU, 2004, p. 252

Diogo daSilva Roiz

Anos 90, 2007, Vol.14 (25) [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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8
Alguns instrumentos para se medir a criatividade
Alguns instrumentos para se medir a criatividade
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Alguns instrumentos para se medir a criatividade

Oliveira, Zélia Maria Freire de

Avaliação Psicológica, 2010, Vol.9 (3), p.495-497 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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9
Facetas do fazer em avaliação psicológica
Facetas do fazer em avaliação psicológica
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Facetas do fazer em avaliação psicológica

Cunha, Tatiana Freitas da

Avaliação psicologica, 2006, Vol.5 (1), p.119-121 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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10
Desafios da orientação sexual na infância
Desafios da orientação sexual na infância
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Desafios da orientação sexual na infância

Silva, Marjorie Cristina Rocha da

Avaliação Psicológica, 2007, Vol.6 (2), p.277-279 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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