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Experiential training and biographical learning: reflecting to give meaning to senses to experiences?; Formação experiencial e aprendizagem biográfica: refletir para atribuir sentidos às experiências?
Experiential training and biographical learning: reflecting to give meaning to senses to experiences?; Formação experiencial e aprendizagem biográfica: refletir para atribuir sentidos às experiências?
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Experiential training and biographical learning: reflecting to give meaning to senses to experiences?; Formação experiencial e aprendizagem biográfica: refletir para atribuir sentidos às experiências?

Doutor, Catarina; Alves, Natália

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e241700

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-10-03

Acesso online

2
Uma concepção pragmática de ensino e aprendizagem; A pragmatic conception of teaching and learning
Uma concepção pragmática de ensino e aprendizagem; A pragmatic conception of teaching and learning
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Uma concepção pragmática de ensino e aprendizagem; A pragmatic conception of teaching and learning

Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia

Educação e Pesquisa; v. 33 n. 3 (2007); 459-470

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-12-01

Acesso online

3
Didática do meio:o aprender e o exemplo; Didactic of the middle: learning and example
Didática do meio:o aprender e o exemplo; Didactic of the middle: learning and example
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Didática do meio:o aprender e o exemplo; Didactic of the middle: learning and example

Bampi, Lisete; Camargo, Gabriel Dummer

Educação e Pesquisa; v. 43 n. 2 (2017); 327-340

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-04-01

Acesso online

4
Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; The challenges of competence-based assessment in the educational field
Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; The challenges of competence-based assessment in the educational field
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Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; The challenges of competence-based assessment in the educational field

Muñoz, Daniel Ríos; Araya, David Herrera

Educação e Pesquisa; v. 43 n. 4 (2017); 1073-1086

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-12-01

Acesso online

5
Dialogue, agency and experiential learning in international camps; Diálogo, agência e aprendizagem experencial em acampamentos internacionais
Dialogue, agency and experiential learning in international camps; Diálogo, agência e aprendizagem experencial em acampamentos internacionais
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Dialogue, agency and experiential learning in international camps; Diálogo, agência e aprendizagem experencial em acampamentos internacionais

Baraldi, Claudio

Educação e Pesquisa; v. 38 n. 2 (2012); 419-436

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-06-01

Acesso online

6
Understanding and learning: a hermeneutic approach; Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêutica
Understanding and learning: a hermeneutic approach; Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêutica
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Understanding and learning: a hermeneutic approach; Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêutica

Back, Rainri

Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e256358

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22

Acesso online

7
The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp
The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp
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The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na Unicamp

Franco, Marcelo Araújo; Cordeiro, Luciana Meneghel; Castillo, Renata A. Fonseca Del

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 341-353

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01

Acesso online

8
Conceptual maps and formative evaluation: drawing relationships; Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações
Conceptual maps and formative evaluation: drawing relationships; Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações
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Conceptual maps and formative evaluation: drawing relationships; Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximações

Souza, Nadia Aparecida De; Boruchovitch, Evely

Educação e Pesquisa; v. 36 n. 3 (2010); 795-810

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-12-01

Acesso online

9
Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores
Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores
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Television as a pedagogical tool in teacher education; A televisão como ferramenta pedagógica na formação de professores

Belloni, Maria Luiza

Educação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 287-301

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01

Acesso online

10
Recognizing the students in order to reinvent the school: from the affirmation of a need to the misleads of a desire; Reconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo
Recognizing the students in order to reinvent the school: from the affirmation of a need to the misleads of a desire; Reconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo
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Recognizing the students in order to reinvent the school: from the affirmation of a need to the misleads of a desire; Reconhecer os alunos para reinventar a escola: da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo

Trindade, Rui

Educação e Pesquisa; v. 35 n. 2 (2009); 265-285

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2009-08-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Santos, F
  2. Franco, M
  3. Gomes, M
  4. Mutran, M
  5. Ramos, L

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  1. Learning
  2. Aprendizagem
  3. Educação
  4. Education
  5. Teacher Education

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