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Material Type: Artigo
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Learning strategies used by undergraduate and postgraduate students in hybrid courses in the area of health; Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes universitarios y de posgrado en asignaturas semi-presenciales en el área de la salud; Estratégias de aprendizagem utilizadas por graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área de saúdePeixoto, Henry Maia; Peixoto, Mariana Maia; Alves, Elioenai DornellesRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 20 n. 3 (2012); 551-558Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2012-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Metacognition and nursing teaching: a possible combination?; Metacognición y enseñanza de enfermería: ¿una combinación posible?; Metacognição e ensino de enfermagem: uma combinação possível?Stedile, Nilva Lúcia Rech; Friendlander, Maria RomanaRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 11 n. 6 (2003); 792-799Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2003-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Estágio curricular supervisionado nos cursos de graduação em enfermagem do Estado de São Paulo, Brasil; Supervised internship in undergraduate nursing courses in the State of São Paulo, Brazil; Pasantía supervisada en cursos de licenciatura en enfermería en el Estado de San Pablo, BrasilEsteves, Larissa Sapucaia Ferreira; Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm; Bohomol, ElenaRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 28 (2020); e3288Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2020-02-23Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento de um guia de orientação para instrutores: “Três Estágios do Debriefing holístico”; Development of an instructor guide tool: ‘Three Stages of Holistic Debriefing’; Desarrollo de una guía para el instructor: ‘Tres Fases del Debriefing Holístico’Góes, Fernanda Dos Santos Nogueira De; Jackman, DeirdreRevista Latino-Americana de Enfermagem; v. 28 (2020); e3229Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2020-02-23Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Metodologias ativas no ensino de música no ensino fundamental: aprendizagem baseada em jogos com boomwhackersRodríguez López, MauricioEducação & Formação (Fortaleza), 2023, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Comportamento do estresse durante semanas de prova e trabalho de conclusão de curso em estudantes universitários: Existe diferença entre gêneros?Murer, Evandro ; Meneghel, Vlademir ; Rosolem, Jhenipher Moniky ; de Ornelas, Felipe ; Batista, Danilo Rodrigues ; Moreno Castellani, Rafael ; Pascoti Zuzzi, Renata ; Braz, Tiago VolpiEducação temática digital, 2022, Vol.24 (2), p.373-391 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educación Superior en Tiempos de COVID-19: oportunidades y retos de la educación a distanciaUmaña-Mata, Ana CristinaInnovaciones educativas, 2020-10, Vol.22 (Especial), p.36-49 [Periódico revisado por pares]Universidad Estatal a DistanciaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educação Superior: as emoções e o processo de ensino-aprendizagemOliveira Broto, Ivete Janice ; Dallagnol, ClaudiaPráxis educativa (Ponta Grossa, Paraná, Brazil), 2021 (16)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Cooperación Internacional: Un desafío en la Educación Superior Pública y RegionalBetancourth Zambrano, Sonia ; Guzmán Sanhueza, Daniela ; Castillo Leyton, AnaEntramado, 2023-01, Vol.19 (1), p.1-12 [Periódico revisado por pares]Universidad LibreTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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WhatsApp como espacio académico de la Educación Superior en Cuba/WhatsApp as an academic platform for Higher Education in CubaDíaz Crespo, Geidy ; Martínez Rodríguez, DianelkysMendive, 2021, Vol.19 (3), p.732-742 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |