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Participando da construção de um projeto pedagógico da enfermagem; Participando de la construcción de un proyecto pedagógico de enfermería; Participating in the construction of a teaching project for nursing
Participando da construção de um projeto pedagógico da enfermagem; Participando de la construcción de un proyecto pedagógico de enfermería; Participating in the construction of a teaching project for nursing
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Participando da construção de um projeto pedagógico da enfermagem; Participando de la construcción de un proyecto pedagógico de enfermería; Participating in the construction of a teaching project for nursing

Zem-Mascarenhas, Silvia Helena; Beretta, Maria Isabel Ruiz

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 39 n. 4 (2005); 437-442

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2005-12-01

Acesso online

2
Learning strategies used by undergraduate and postgraduate students in hybrid courses in the area of health; Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes universitarios y de posgrado en asignaturas semi-presenciales en el área de la salud; Estratégias de aprendizagem utilizadas por graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área de saúde
Learning strategies used by undergraduate and postgraduate students in hybrid courses in the area of health; Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes universitarios y de posgrado en asignaturas semi-presenciales en el área de la salud; Estratégias de aprendizagem utilizadas por graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área de saúde
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Learning strategies used by undergraduate and postgraduate students in hybrid courses in the area of health; Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes universitarios y de posgrado en asignaturas semi-presenciales en el área de la salud; Estratégias de aprendizagem utilizadas por graduandos e pós-graduandos em disciplinas semipresenciais da área de saúde

Peixoto, Henry Maia; Peixoto, Mariana Maia; Alves, Elioenai Dornelles

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 20 n. 3 (2012); 551-558

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2012-06-01

Acesso online

3
Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load; Cursos de maestría académica en el área de enfermería: análisis de la carga horaria; Cursos de mestrado acadêmico na área de enfermagem: análise da carga horária
Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load; Cursos de maestría académica en el área de enfermería: análisis de la carga horaria; Cursos de mestrado acadêmico na área de enfermagem: análise da carga horária
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Academic Master's courses in the field of Nursing: an analysis of course load; Cursos de maestría académica en el área de enfermería: análisis de la carga horaria; Cursos de mestrado acadêmico na área de enfermagem: análise da carga horária

Robazzi, Maria Lúcia Do Carmo Cruz; Erdmann, Alacoque Lorenzini; Fernandes, Josicélia Dumêt; Rodrigues, Rosalina Aparecida Partezani; Lunardi, Valéria Lerch

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 20 n. 6 (2012); 1152-1160

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2012-12-01

Acesso online

4
Health education: analysis of its teaching in undergraduate nursing courses; Educación en salud: análisis de la enseñanza en la graduación en enfermería; Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem
Health education: analysis of its teaching in undergraduate nursing courses; Educación en salud: análisis de la enseñanza en la graduación en enfermería; Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem
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Health education: analysis of its teaching in undergraduate nursing courses; Educación en salud: análisis de la enseñanza en la graduación en enfermería; Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem

Almeida, Alva Helena De; Soares, Cássia Baldini

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19 n. 3 (2011); 614-621

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-06-01

Acesso online

5
Reconhecimento de emoções para ambiente clínico simulado com uso de odores desagradáveis: estudo quase experimental; Reconocimiento de emociones para ambiente clínico simulado con uso de olores desagradables: estudio cuasiexperimental; Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study
Reconhecimento de emoções para ambiente clínico simulado com uso de odores desagradáveis: estudo quase experimental; Reconocimiento de emociones para ambiente clínico simulado con uso de olores desagradables: estudio cuasiexperimental; Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study
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Reconhecimento de emoções para ambiente clínico simulado com uso de odores desagradáveis: estudo quase experimental; Reconocimiento de emociones para ambiente clínico simulado con uso de olores desagradables: estudio cuasiexperimental; Emotional recognition for simulated clinical environment using unpleasant odors: quasi-experimental study

Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Mano, Leandro Yukio; Silva, Janaina Pereira; Pereira Junior, Gerson Alves; Mazzo, Alessandra

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 28 (2020); e3248

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2020-02-23

Acesso online

6
A expansão dos cursos de graduação em Enfermagem: cenário, interesses e desafios do ensino a distância; Expansión de cursos de grado en Enfermería: escenario, intereses y desafíos en enseñanza a distancia; Expansion of undergraduate Nursing courses: distance education scenario, interests, and challenges
A expansão dos cursos de graduação em Enfermagem: cenário, interesses e desafios do ensino a distância; Expansión de cursos de grado en Enfermería: escenario, intereses y desafíos en enseñanza a distancia; Expansion of undergraduate Nursing courses: distance education scenario, interests, and challenges
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A expansão dos cursos de graduação em Enfermagem: cenário, interesses e desafios do ensino a distância; Expansión de cursos de grado en Enfermería: escenario, intereses y desafíos en enseñanza a distancia; Expansion of undergraduate Nursing courses: distance education scenario, interests, and challenges

Saraiva, Ana Karinne De Moura; Macedo, Cibele Monteiro; Leonello, Valéria Marli; Oliveira, Maria Amélia De Campos

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 55 (2021); e03784

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2021-08-13

Acesso online

7
Undergraduate education at the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing throughout the 50 years of its history (1953-2003); La educación de pre-grado en la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo a lo largo de sus 50 años (1953-2003); O ensino de graduação na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo ao longo dos seus 50 anos (1953-2003)
Undergraduate education at the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing throughout the 50 years of its history (1953-2003); La educación de pre-grado en la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo a lo largo de sus 50 años (1953-2003); O ensino de graduação na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo ao longo dos seus 50 anos (1953-2003)
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Undergraduate education at the University of São Paulo at Ribeirão Preto College of Nursing throughout the 50 years of its history (1953-2003); La educación de pre-grado en la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo a lo largo de sus 50 años (1953-2003); O ensino de graduação na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo ao longo dos seus 50 anos (1953-2003)

Clapis, Maria José; Nogueira, Maria Suely; Mello, Débora Falleiros De; Corrêa, Adriana Kátia; Souza, Maria Conceição Bernardo De Melo E; Mendes, Maria Manuela Rino

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 12 n. 1 (2004); 7-13

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2004-02-01

Acesso online

8
Teaching research: the experience in the collective health master program.at the University of Antioquia, Colombia; Formación de investigadores: la experiencia de la maestría en salud colectiva de la Universidad de Antioquia, Colombia; Formação de pesquisadores: a experiência no mestrado em saúde colectiva da Universidade de Antioquia, Colômbia
Teaching research: the experience in the collective health master program.at the University of Antioquia, Colombia; Formación de investigadores: la experiencia de la maestría en salud colectiva de la Universidad de Antioquia, Colombia; Formação de pesquisadores: a experiência no mestrado em saúde colectiva da Universidade de Antioquia, Colômbia
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Teaching research: the experience in the collective health master program.at the University of Antioquia, Colombia; Formación de investigadores: la experiencia de la maestría en salud colectiva de la Universidad de Antioquia, Colombia; Formação de pesquisadores: a experiência no mestrado em saúde colectiva da Universidade de Antioquia, Colômbia

Arias V, María Mercedes; López L, María Victoria; Jaramillo V, Diva Estela

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15 n. 3 (2007); 487-492

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-06-01

Acesso online

9
The construction process of pedagogical knowledge among nursing professors; Proceso de construcción del conocimiento pedagógico del docente universitario de enfermería; Processo de construção do conhecimento pedagógico do docente universitário de enfermagem
The construction process of pedagogical knowledge among nursing professors; Proceso de construcción del conocimiento pedagógico del docente universitario de enfermería; Processo de construção do conhecimento pedagógico do docente universitário de enfermagem
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The construction process of pedagogical knowledge among nursing professors; Proceso de construcción del conocimiento pedagógico del docente universitario de enfermería; Processo de construção do conhecimento pedagógico do docente universitário de enfermagem

Backes, Vânia Marli Schubert; Moyá, Jose Luis Medina; Prado, Marta Lenise Do

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19 n. 2 (2011); 421-428

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-04-01

Acesso online

10
Normas percebidas pelos estudantes universitários acerca dos seus pares e o uso de drogas em Bogotá, Colômbia; Normas percibidas por los estudiantes universitarios acerca de sus pares y el uso de drogas en Bogotá, Colombia; Perceived norms among university students about their peers and drug use in Bogota, Colombia
Normas percebidas pelos estudantes universitários acerca dos seus pares e o uso de drogas em Bogotá, Colômbia; Normas percibidas por los estudiantes universitarios acerca de sus pares y el uso de drogas en Bogotá, Colombia; Perceived norms among university students about their peers and drug use in Bogota, Colombia
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Normas percebidas pelos estudantes universitários acerca dos seus pares e o uso de drogas em Bogotá, Colômbia; Normas percibidas por los estudiantes universitarios acerca de sus pares y el uso de drogas en Bogotá, Colombia; Perceived norms among university students about their peers and drug use in Bogota, Colombia

Medina Matallana, Luz Stella; Cunningham, John; Strike, Carol; Brands, Bruna; Wright, Maria Da Gloria Miotto

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 17 (2009): Número Especial; 893-899

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2009-01-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Moretti-Pires, R
  2. Finkler, M
  3. Haddad, A
  4. Vieira, M
  5. Lunardi, V

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