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Inclusão escolar de crianças com severos distúrbios motores e de fala a USP oferece ao Brasil instrumentos essenciais à inclusão efetiva, e urge o Governo a torná-los disponíveis para as crianças de toda a rede
Inclusão escolar de crianças com severos distúrbios motores e de fala a USP oferece ao Brasil instrumentos essenciais à inclusão efetiva, e urge o Governo a torná-los disponíveis para as crianças de toda a rede
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Inclusão escolar de crianças com severos distúrbios motores e de fala a USP oferece ao Brasil instrumentos essenciais à inclusão efetiva, e urge o Governo a torná-los disponíveis para as crianças de toda a rede

Capovilla, Fernando César 1960- Elizeu Coutinho Macedo; Marcelo Duduchi

Krasilchik, M (*), org USP fala sobre educação São Paulo: FEUSP, 2000

São Paulo FEUSP 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (L7 K89u (AM=CFe/261) ) e outros locais(Acessar)

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Bruner 1.0 um software para estudo das estratégias de aquisição de conceitos
Bruner 1.0 um software para estudo das estratégias de aquisição de conceitos
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Bruner 1.0 um software para estudo das estratégias de aquisição de conceitos

Marcos, T. Benassi Marcelo Duduchi; José Fernando Bitencourt Lomônaco; Guilherme C Sazanov

Gonçalves, Maria de Jesus (*), org; Macedo, Elizeu Coutinho (*), org; Sennyey, Alexa Livia (*), org; Capovilla, Fernando César, org Tecnologia em (Re)Habilitação cognitiva 2000: a dinâmica clinica-teoria-pesquisa São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000

São Paulo Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 (AM= CFe/257) ) e outros locais(Acessar)

3
Como levar surdos a fazer acesso lexical direto aos sinais da LIBRAS enciclopédia digital com sistema de indexação e busca de sinais por menus quirêmicos
Como levar surdos a fazer acesso lexical direto aos sinais da LIBRAS enciclopédia digital com sistema de indexação e busca de sinais por menus quirêmicos
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Como levar surdos a fazer acesso lexical direto aos sinais da LIBRAS enciclopédia digital com sistema de indexação e busca de sinais por menus quirêmicos

Fernando César Capovilla 1960- Marcelo Duduchi; Daniela Rozados

Macedo, E C (*); Gonçalves, M J (*); Capovilla, F C ; Sennyey, A L (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção São Paulo : Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centr o Iniversitário São Camilo, 2002

São Paulo Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo 2002

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 2002 AM=CFe/274 ) e outros locais(Acessar)

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Versões computadorizadas de testes neuropsicológicos Teste Boston para diagnóstico diferencial das afasias (BOSTON-COMP), Teste Boston de Nomeação (TBN-COMP), e Teste Token para crianças (TOKEN-COMP)
Versões computadorizadas de testes neuropsicológicos Teste Boston para diagnóstico diferencial das afasias (BOSTON-COMP), Teste Boston de Nomeação (TBN-COMP), e Teste Token para crianças (TOKEN-COMP)
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Versões computadorizadas de testes neuropsicológicos Teste Boston para diagnóstico diferencial das afasias (BOSTON-COMP), Teste Boston de Nomeação (TBN-COMP), e Teste Token para crianças (TOKEN-COMP)

Elizeu Coutinho de Macedo Fernando César Capovilla 1960-; Sérgio Charin; Marcelo Duduchi

Capovilla, Fernando César; Gonçalves, M. J. (*); Macedo, E. C. (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar São Paulo : EDUNISC, 1998

São Paulo EDUNISC 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 1998 (AM=CFe/252) ) e outros locais(Acessar)

5
Sistemas de multimídia ferramentas para estudar pocessos cognitivos e próteses cognitivas em auxílio à aquisição de leitura e escrita em paralisia cerebral
Sistemas de multimídia ferramentas para estudar pocessos cognitivos e próteses cognitivas em auxílio à aquisição de leitura e escrita em paralisia cerebral
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Sistemas de multimídia ferramentas para estudar pocessos cognitivos e próteses cognitivas em auxílio à aquisição de leitura e escrita em paralisia cerebral

Fernando César Capovilla 1960- Elizeu Coutinho de Macedo; Marcelo Duduchi; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Maria de Jesus Gonçalves

Capovilla, Fernando César; Gonçalves, M. J. (*); Macedo, E. C. (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva : uma perspectiva multidisciplinar São Paulo : EDUNISC, 1998

São Paulo EDUNISC 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 1998(AM=CFe/252 ) e outros locais(Acessar)

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Análises de desempenho de usuário de sistemas computadorizados de comunicação alternativa implicações metodológicas e éticas
Análises de desempenho de usuário de sistemas computadorizados de comunicação alternativa implicações metodológicas e éticas
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Análises de desempenho de usuário de sistemas computadorizados de comunicação alternativa implicações metodológicas e éticas

Elizeu Coutinho de Macedo Fernando César Capovilla 1960-; Marcelo Duduchi; Maria de Jesus Gonçalves

Capovilla, Fernando César; Gonçalves, M. J. (*); Macedo, E. C. (*), orgs Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar São Paulo : EDUNISC, 1998

São Paulo EDUNISC 1998

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O Uso do computador na avaliação de candidatos a comunicação alternativa
O Uso do computador na avaliação de candidatos a comunicação alternativa
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O Uso do computador na avaliação de candidatos a comunicação alternativa

Valéria de Oliveira Thiers Fernando César Capovilla 1960-; Marcelo Duduchi; Elizeu Coutinho Macedo

Gonçalves, Maria de Jesus (*), org; Macedo, Elizeu Coutinho (*), org; Sennyey, Alexa Livia (*), org; Capovilla, Fernando César, org Tecnologia em (Re)Habilitação cognitiva 2000: a dinâmica clinica-teoria-pesquisa São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000

São Paulo Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2000

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8
Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares
Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares
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Efeito diferencial do uso de acionadores na avaliação, cognitiva e motora de crianças pré-escolares

Valéria de Oliveira Thiers Fernando César Capovilla 1960-; Sérgio Charin; Marcelo Duduchi; Elizeu Coutinho Macedo

Gonçalves, Maria de Jesus (*), org; Macedo, Elizeu Coutinho (*), org; Sennyey, Alexa Livia (*), org; Capovilla, Fernando César, org Tecnologia em (Re)Habilitação cognitiva 2000: a dinâmica clínica-teoria-pesquisa São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000

São Paulo Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 (AM= CFe/257) ) e outros locais(Acessar)

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Instrumentos neuropsicológicos e psicométricos para diagnóstico diferencial de distúrbio de aquisição de leitura, e para avaliar competência de leitura silenciosa em voz alta
Instrumentos neuropsicológicos e psicométricos para diagnóstico diferencial de distúrbio de aquisição de leitura, e para avaliar competência de leitura silenciosa em voz alta
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Instrumentos neuropsicológicos e psicométricos para diagnóstico diferencial de distúrbio de aquisição de leitura, e para avaliar competência de leitura silenciosa em voz alta

Fernando César Capovilla 1960- Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Elizeu C Macedo; Marcelo Duduchi

Gonçalves, Maria de Jesus (*), org; Macedo, Elizeu Coutinho (*), org; Sennyey, Alexa Livia (*), org; Capovilla, Fernando César, org Tecnologia em (Re)Habilitação cognitiva 2000: a dinâmica clinica-teoria-pesquisa São Paulo: Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2000

São Paulo Centro Universitário São Camilo/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia 2000

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 (AM= CFe/257) ) e outros locais(Acessar)

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Recursos tecnológicos para a inclusão escolar de paralisados cerebrais e surdos
Recursos tecnológicos para a inclusão escolar de paralisados cerebrais e surdos
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Recursos tecnológicos para a inclusão escolar de paralisados cerebrais e surdos

Fernando César Capovilla 1960- Elizeu Coutinho de Macedo; Marcelo Duduchi; Sérgio Charin; Walkiria Duarte Raphael 1956-

Capovilla, Fernando César, org; Gonçalves, M J (*), org; Macedo, E C (*), org Tecnologia em (re)habilitação cognitiva: uma perspectiva multidisciplinar São Paulo : EDUNISC, 1998

São Paulo EDUNISC 1998

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (RC423.L56 T255 1998(AM=CFe/252 ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Duduchi, M
  2. Capovilla, F
  3. Macedo, E
  4. Capovilla, A
  5. Charin, S

Neste Assunto:

  1. Computação Aplicada
  2. Psicologia
  3. Surdez
  4. Leitura
  5. Neuropsicologia

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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