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Unprecedented Times: A Historiography of Pandemics in North American Education
Unprecedented Times: A Historiography of Pandemics in North American Education
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Unprecedented Times: A Historiography of Pandemics in North American Education

Rousmaniere, Kate

Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.714-727 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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COVID-19 and the emotional culture of pandemics: a retrospective and prospective view
COVID-19 and the emotional culture of pandemics: a retrospective and prospective view
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COVID-19 and the emotional culture of pandemics: a retrospective and prospective view

Novella, Enric J.

Paedagogica historica, 2022-09, Vol.58 (5), p.660-675 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue
Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue
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Celio Secondo Curione as a reformed pedagogue

Poliakova, Mariia A. ; Lurie, Zinaida A.

Paedagogica historica, 2021-09, Vol.57 (5), p.528-540 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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14
Nature, religion et identité: l'enjeu de l'éducation sioniste
Nature, religion et identité: l'enjeu de l'éducation sioniste
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Nature, religion et identité: l'enjeu de l'éducation sioniste

Bitty, Yehuda

Paedagogica historica, 2021-09, Vol.57 (5), p.578-587 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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15
"Wake up for education": colonialism, social transformation, and the beginnings of the anti-caste movement in India
"Wake up for education": colonialism, social transformation, and the beginnings of the anti-caste movement in India
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"Wake up for education": colonialism, social transformation, and the beginnings of the anti-caste movement in India

Tschurenev, Jana ; Mhaskar, Sumeet

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.630-648 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives
500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives
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500 years of Danish school history: methodologies, agencies, and connecting narratives

de Coninck-Smith, Ning ; Appel, Charlotte

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.847-866 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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The OECD again: legitimization of a new vocationalism in the educational policies in Portugal (1979-1993)
The OECD again: legitimization of a new vocationalism in the educational policies in Portugal (1979-1993)
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The OECD again: legitimization of a new vocationalism in the educational policies in Portugal (1979-1993)

Teodoro, António ; Lopo, Teresa Teixeira

Paedagogica historica, 2023-09, Vol.59 (5), p.766-779 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Réformer l'Empire: éducation de base et développement en Afrique coloniale française (1945-1956)
Réformer l'Empire: éducation de base et développement en Afrique coloniale française (1945-1956)
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Réformer l'Empire: éducation de base et développement en Afrique coloniale française (1945-1956)

Matasci, Damiano

Paedagogica historica, 2021-05, Vol.57 (3), p.228-245 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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19
Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War
Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War
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Discovering Bowlby: infant homes and attachment theory in West Germany after the Second World War

Berth, Felix

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.688-704 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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20
The Racialisation of literacy: Educational Tests for Immigration Restriction in the United States, 1894-1924
The Racialisation of literacy: Educational Tests for Immigration Restriction in the United States, 1894-1924
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The Racialisation of literacy: Educational Tests for Immigration Restriction in the United States, 1894-1924

Watkins, Christian ; Rury, John L.

Paedagogica historica, 2023-07, Vol.59 (4), p.705-722 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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